对于我们学生来说，集体就是班级。每天，班级中总要发生各式各样的事情，有大有小，有喜有忧。这些事情就像一曲和谐的乐章，回荡在我们每一次的成长之中。某校七(2)班正在开展“在集体中成长”探究性学习活动，请你参与其中，完成下列问题。
（温暖的班集体）

我们有一个温暖的班集体。记得有一次，同学们正在晨读，王天感到浑身冒汗，李大为马上告诉了班长马亮，马亮连忙拿来体温计给王天量体温，38.5℃!“快把他送到医务室!＂马亮一边说，一边组织同学把王天送到了医务室。吃了退烧药后，王天终于退了烧。中午，李明把妈妈给他带的红烧肉给了王天，王天说:“谢谢，同学们对我太好了!＂还有一次，付明轩扫地捡了50元钱，他刚想放进自己口袋里，可又想:“丢钱的人肯定非常着急!”于是，他把钱交给了老师。老师问:“谁丢了50元钱?”＂刘飞一看书包:“我丢的!我丢的!＂刘飞对付明轩说:“太谢谢你了!＂”“没关系，这是我应该做的。”付明轩说。

（1）生活在这样的集体中，会给我们的成长带来哪些有益的影响?
（团结就是力量）

故事一 一只猎食的豹子盯上了三只野猪，它想，只要猛扑过去，三只野猪必然四散逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅准机会，猛扑过去，可三只野猪非但没有跑，反倒一起迎战，豹子只得落荒而逃。借助群体的合力，三只野猪战胜了凶猛的豹子。

故事二 一个盲人与ー个腿脚不便的人，被大火围困于楼内，眼看就要被烧死。但两人巧妙地组合成了一个完整的“身体”，盲人背起腿脚不便的人，腿脚不便的人指路，两个人终于从大火中死里生。

（2）根据上面的两则故事，谈谈你心目中的美好集体应该具有什么特征。你是怎样认识这一特征的?
（建设美好集体）

彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩，每个人都会为班集体的美丽而感到骄做和自豪。

（3）为建设美好集体，你准备怎么做?