阅读材料，回答问题。
材料一：丁丁觉得自己很了不起，因为老师夸他最能干，手工做得又快又好。一天吃过晚饭后，妈妈说：“手工做得好，收拾碗筷可不一定能做好。”丁丁一听急了，非要收拾，笨手笨脚的弄了半天后，妈妈问他：“你觉得你做得好吗？”丁丁摇了摇头。妈妈又说：“所以，你还有很多不懂不会的，需要学习。”丁丁认真地点了点头。
材料二：球球很少参加集体活动，在幼儿园总是沉默寡言，回到家里也很少说话。原来，因为他说话比较慢，有时还结巴，而且长得胖乎乎的，小朋友常常笑话他，说他“笨球”。球球觉得自己又笨又难看，所以非常自卑。
（1）丁丁和球球分别属于哪种认识自己的途径？
（2）他们各自认识和评价自己的方式对吗？为什么？
（3）正确认识和评价自己有什么好处？