（情景分析）
以下是六年级学生小刚与老家同学通信的两个片段，叙说了几件令他烦恼与感到幸福的事情:
片段一：刚到新班级时，有同学笑话我的英语口语带有家乡味，我很难过。但我想，我又不是什么都差，我数学好，体育也不错。我的同桌小亮数学成绩不理想，每次考试后心情都很郁闷。我深有同感，就主动安慰他、帮助他，老师夸我是个乐于助人的好学生。
片段二：开学已经三个月了，今天英语课上老师表扬我英语说的标准，还让我为其他同学范读，我很高兴。其实我从开学的第一天就坚持每天睡前练口语一小时。现在我对自己充满了信心，我要继续努力做更好的自己！请为我加油吧！
（1）结合片段一：分析小刚是如何正确认识自己的？
（2）结合片段一：谈谈正确认识自己有什么意义？
（3）结合片段二：谈一谈你准备怎样向他学习做更好的自己？