2018年5月22日，中央文明办、教育部等联合举办2018年第一批“新时代好少年”先进事迹发布活动。某校七（1）班围绕“新时代好少年陈耔蓬”的先进事迹，开展探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。
陈耔蓬：“冻”不住的梦想
原江苏省无锡市侨谊实验中学初三学生陈耔蓬，6岁时被确诊患有“进行性肌营养不良症”，这种罕见的疾病像“渐冻”一样，导致陈耔蓬肌肉萎缩、脊椎变形，经常连举手、吃饭的力气都没有。
身体带来的困难如山沉重，但陈耔蓬特别珍惜能和老师同学们在一起的时光。他每天坐着轮椅去上学，全神贯注地听讲，如饥似渴地把老师讲的记在心里。陈耔蓬在学习上从没落后过，他的成绩一直排在班里前几名。“渐冻”的身体“冻”不住梦想。陈耔蓬渴望像英国科学家霍金一样，能在科学的海洋中探索。上初二后，陈耔蓬对物理表现出极大的兴趣，考试常得满分，是学校有名的“物理达人”。他主创发明的“流浪宠物智能投喂器”在世界物联网博览会创新创客大赛上获得一等奖，他和同学们一起发明的“智能捕鼠器”在第15届全国中小学信息技术创新与实践活动决赛上拿到金牌。“小霍金”的名声不胫而走。
2018年7月3日，好学、阳光的陈耔蓬因病永远离开了我们，可他用精彩绚烂的15年，表现出珍惜生命、热爱知识、乐观向上、勤奋钻研的可贵品质。
（1）结合陈耔蓬的事迹，说说我们为什么要编织人生梦想？
（2）陈耔蓬对待学习的态度，带给我们什么启示？
（3）陈耔蓬珍惜生命的人生态度，使我们对生命有了哪些新的认识？