题干
以下是初中生文文生活中的三个情境，请你运用所学知识对其进行探究。
（2）这样做有助于： 。
（2）对购买辣条的同学，文文建议他们通过 途径来维权。
（2）文文应该： 。
情境一 文文今天上学迟到了，班主任批评了她，文文一整天都感觉不开心，回家后一个人悄悄的哭了。
（1）文文调控情绪的方法是： 。（2）这样做有助于： 。
情境二 在学校旁边的门口商店，文文发现很多同学排队购买5毛钱一袋的不符合食品安全标准的辣条，据悉，很多人吃过后都出现腹泻和腹痛等症状。
（1）小商贩侵犯了买辣条同学们的 和 权。（2）对购买辣条的同学，文文建议他们通过 途径来维权。
情境三 周末，文文乘坐公交车去培训机构上课，车辆行驶中，一位乘客与司机发生纠纷，殴打司机，并抢夺方向盘。
（1）该名乘客的行为是 。（2）文文应该： 。
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