题干

某校七年级(10)班开展“做情绪的主人”拓展探究活动,请你参与其中,完成相关任务。
(探究一)

16岁的文文和48岁的妈妈最近闹得不可开交,母女俩争吵不断,矛盾频发。妈妈苦恼的是,“越是对她好,她越不领情”“孩子真是不听话,让她往东,她偏要往西”“俩人一言不合就开始吵,她拿伤人的话刺我,我也忍不住冲她发火”……对于文文来说,“她什么都要管,还管不到点子上”“她根本就不理解我”……

(1)根据文文的情绪感受,谈谈青春期的情绪特点及其产生的原因。
(探究二)

《人民教育》曾刊登的一篇文章中写道:坐在我面前的这个女孩有着和她的年龄很不相称的眼神,隐忍的,仇恨的,无助的,绝望的,甚至是看破的,虚无的;她叫尹依,今年13岁,皮肤很白,微胖,在我看来她非常聪明可爱。“我好累。没有人明白。”说完前三个字时,她的眼睛里就开始冒出豆大的泪水。说完一句话,她已经忍不住捂着脸无声地抽泣起来。她最后说的一句话是,“这个世界是个美丽的地方,但是它也很残酷。”说完,她看着我,仿佛希望得到认同,又希望被我反驳。我迟疑了一会儿说,我希望我能告诉你相反的事实,但恐怕你是对的。尹依听了我说的,再次垂下眼睛,露出伤感的神色,却不再哭了……

(2)如果你是这名心理医生,你会如何帮助尹依正确看待自己的情绪?
(探究三)

“开车族”越来越多,随着这个群体越来越壮大,他们共同的“症状”也越来越明显。在这群人中,有不少人握紧方向盘时,都变得脾气暴躁、脏话乱飙。这种通病在汽车世界里见惯不怪,而且连学名都有了,称作“路怒症”。

(3)请你向“路怒症”群体介绍几种调节情绪的具体方法。
上一题 下一题 0.65难度 分析说明题 更新时间:2019-07-03 12:05:10

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