①人们常常把人与自然对立起来,宣称要征服自然。殊不一知在大自然面前,人类永远只是一个天真幼稚的孩童,只是大自然机体上普通的一部分,正像一株小草只是她的普通一部分一样。如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴,垦然这个水滴也能映照大海,但毕竟不是大海,可是,人们竟然
(1)地宣称要用这滴水来代替大海。
②看着人类这种狂妄的表现,大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。人类的作品飞上了太空,打开了一个个微观世界。于是人类
(2),以为揭开了大自然的秘密。可是,在自然看来,人类上下翻飞的这片巨大空间,不过是咫尺之间而已,就如同鲲鹏看待斥安鸟一般,只是蓬蒿之间罢了。即使从人类自身智慧发展史的角度看,人类也没有理由
(3):人类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步,似乎有嘲笑古人的资本;可是,殊不知对于后人而言我们也是古人,一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们。也许在他们看来,我们的科学观念还幼稚得很,我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。人类的认识史仿佛是纠错的历史。一代一代地纠正着前人的错误,于是当我们打开科学史的时候,就会发现科学史也是犯错误的历史。那么,我们有什么理由和资格嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明呢?
③人类发明了种种工具,挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏——煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物,人类为自己取得这些成就而
(4),然而,
谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢? ④在宇宙中,一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物,因为我们的太阳系只有40多亿年的历史,就演化出了有智慧的生物,而宇宙至少已有200亿年的历史了。可以推想,在那些比太阳系更古老的星系里,一定早就演化出了更高级的生物。这些生物的智慧也许是我们所无法比拟的。他们看我们,也许就像我们看蚂蚁一般,即使我们中间的那些伟大人物,在他们看来也不过尔尔。
【小题1】选文中有四处空出来的词语,填写顺序正确的。
| A.沾沾自喜 喜形于色 过分自傲 不自量力 |
| B.不自量力 沾沾自喜 喜形于色 过分自傲 |
| C.喜形于色 过分自傲 不自量力 沾沾自喜 |
| D.不自量力 沾沾自喜 过分自傲 喜形于色 |
【小题2】对画横线句子理解错误的一项是
| A.反问句,发人深省,批评人类无休止地挖掘地下矿藏是自毁式的破坏开发行为。 |
| B.这句话的意思是人类开采各种矿物,留下了无数矿坑,也就破坏了地貌和地层结构,很可能酿成严重后果,危及人类自身。 |
| C.警醒人类:无限制的索取,总有一天人类将自食其果。 |
| D.运用反问,加强语气,批判了人类的幼稚无知。 |
【小题3】对各文段内容理解有误的一项是
| A.①形象的比喻表明了人类与自然的关系,指出人们提出“征服自然”的想法是错误的。 |
| B.②通过分析人类自身智慧的发展和认识史来说明人类“征服自然”的想法及行为是错误的、可笑的,因此我们要谦虚,敬畏古人。 |
| C.③对人类的贪婪和残酷进行批判。 |
| D.④说明类智慧较之自然智慧是十分渺小的,因此人类没理由狂妄的宣称“征服自然” |
【小题4】下列语言风格分析正确的一项是
| A.记叙平实,娓娓动听 |
| B.观点明确,用语准确 |
| C.说明条理,逻辑严密 |
| D.富有哲理,生动形象 |