北师大教授朱小蔓指出，在教学工作中，如果不关注人的情感状况和情感发育的教育，一定不是真正的教育，教育必须关注真实的个人情感及发展，班级是情感教育大有可为的场域，班级要创造情感文明环境，让人的情感体验尽可能丰富深刻，有质量和品位。
