材料一 受应试教育影响。我国基础教育存在重知识、轻实践的不良倾向，不少中小学生“五谷不分”。为此，教育部专门印发了《中小学综合实践活动课程指导纲要》，要求从小学一年级至高中三年级，开设综合实践活动的必修课程，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质，彰显了对提高中小学生综合实践能力的高度重视。

材料二 “90后”“00后”“1O后”，正在或即将登上璀璨的舞台，他们的人生黄金时期与“两个一百年”奋斗目标的实现相吻合，是这一历史进程的见证者，更是参与者和创造者。担负实现中华民族伟走复兴这一中国梦的“强国一代”已经登场。