从牙牙学语到滔滔不绝；从跌跌撞撞到健步如飞；从懵懵懂懂到成熟理智…成长就是一个不断学习的过程。古人说：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。”

研究发现，95%的人智商介于70﹣130的标准范围，只有不到2.5%的人智商低于70．因此，智力绝不是成绩的决定因素，关键还是在于学习方法上。方法得当，事半功倍；方法不当，事倍功半。

联合国科教文组织于1986年提出了教育的四大支柱，即：Learning to know（学会求知）；Learning to do（学会做事）；Learning to co﹣operate（学会合作）；Learning to be（学会生存与发展）。2010年，联合国科教文组织又提出增加三个新的支柱：学会学习、学会变革、学会成长。这些都告诉我们：“会学”知识比“学会”知识更重要。