材料一：成绩落后的后进生，在学校、班级里成了“边缘”群体，座位靠后、老师放任似乎已经是不少学校的“常规”。而在每年学校高考成绩都位于全省前列的湖南桃源县第一中学，对于后进生的关怀教育却是各科老师的主要任务之一。“教好了后进生就教好了整个班级”湖南桃源一中校长燕立国说。“对于后进生的教育，绝对不能‘头痛医头、脚痛医脚’，老师应该全面关心学生的学习、情感、家庭、生活，综合找出孩子的问题根源。”“其实很多学生的问题不是学习，而是来自于情感缺失。”

材料二：张宁、萧军和李浩在小学时同班同学，进入中学后三个人又分在了一个班里。 9月10日，他们决定问小学看望他们的老师，感谢老师多年的栽培。