根据活动，分析以下问题：
（活动一：片断分享）以下是班级生活中的部分片断
片断一：运动会上班级取得了第一名的好成绩，同学们相拥欢呼。
片断二：王小芸同学来自农村，学习基础比较差，同学们主动帮助她提高学习成绩。
片断三：李兴原来很内向，在与同学的交往中，他越来越开朗结识了越来越多的朋友。
（1）片断一中同学们感受到了哪种情感体验？
（2）在集体生活交往中我们要学会做到哪些？
（3）三个片断共同表明集体生活具有怎样的作用？
（活动二：数据解读）调查曾获得诺贝尔奖的309位科学家中，与他人合作而获得重大成果所占的比例（见下表）。

调查次数	获奖人数	合作获奖人数	合作获奖比例
第一次	75人	18人	24%
第二次	90人	36人	40%
第三次	144人	107人	74%

 
（4）上述数据说明，美好集体具备哪一特点？
（5）这一特点意味着什么？
（活动三：建言献策）
（6）建设美好集体需要我们共同努力，请你为创造良好班级氛围，设计一句宣传标语。