青春有格助力成长

小青所在的七年级二班召开了一个有关“青春有格”的主题班会，同学们都积极的参与其中。在班主任张老师的安排下，班会设置了以下几个环节，请你与小青一起来完成。

第一步：为本次主题班会编写两条标语。

（积极参与）
（1）如果是你，你会怎么编写?

第二步：老师让我们以学习小组为单位，搜集整理班内存在的不良现象和优秀典型。我们小组整理的结果是：

不良现象	抄袭作业、课间打闹、浪费饭菜、给同学起绰号、攀比吃穿等。
优秀典型	小华同学每天主动负责整理书橱和讲桌，从去年开学至今连续五个多月的时间，从未间断，每节课老师们都能用上干净整洁的讲桌，多次得到老师们的表扬。
	小强同学因生病落下了两周的功课，尤其是英语成绩下降很大，我们班的英语课代表小康和学习委员小燕同学，主动承担起帮助他补习功课的任务，连续一个多月从未间断。上次的月段检测，小强的成绩甚至超过了他原来的水平。

 

（行动落实）
（2）班主任在总结号召我们既要自我反省知耻后勇，又要学习榜样止于至善，并叮嘱我们要牢记“青春有格”，努力走好人生每一步!假如你也是我们班级的一员，请与我们一起完成班级倡议书。

青春有格助力成长

亲爱的同学们：

踏着青春的节拍，感受青春的力量。青春让我们有无限的遐想，青春的探索不会停止。青春的我们，乐于实践，敢于尝试，但青春并不意味着肆意放纵，基本规则不能违反，基本界限不能逾越。为此，我特向同学们发出如下倡议：

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同学们，为我们的青春更有力量，让我们立即行动起米，在学习中成长，在成长中收获!

七年级二班全体同学

2019年4月25日