“互联网＋人工智能”正催生着中国社会发展。
材料一：人工智能是引领未来的战略性技术，世界主要发达国家都把发展人工智能作为提升国家竞争力、维护国家安全的重大战略，加紧出台规划和政策。2017年7月，我国首个人工智能发展规划正式公布。
人工智能作为新一轮产业变革的核心驱动力，将进一步释放历次科技革命和产业变革积蓄的巨大能量。我国经济发展进入新常态，深化供给侧结构性改革任务非常艰巨，必须加快人工智能深度应用，培育壮大人工智能产业。未来，人工智能将在教育、医疗、养老、环境保护、城市运行、司法服务等领域被广泛应用，并将准确感知、预测、预警基础设施和社会安全运行的重大态势，及时把握群体认知及心理变化，主动决策反应。但目前我国人工智能整体发展水平与发达国家相比仍存在差距：缺少重大原创成果；科研机构和企业尚未形成具有国际影响力的生态圈和产业链，缺乏系统的超前研发布局；人工智能尖端人才远远不能满足需求。
（1）结合材料，运用经济生活知识分析我国大力发展人工智能的必要性，并为如何弥补我国人工智能发展短板提出合理化建议。
材料二: 在“互联网+”思维推动下，集结了线上线下教育服务的O2O教育平台崭露头角，在线教育市场获得快速发展。但“资本寒冬”不期而至，教育O2O倒闭潮、O2O教育末路行不通等传言纷至沓来。归结原因，一方面是多家资本盲目跟进导致的O2O教育同质化严重，从形式、内容和包装上大同小异，拼的是简单粗暴的售课能力，忽略课程背后的效果，以及客户在终端的联结思维与互动体验。更重要的一方面，大部分O2O教育过多的关注线上，将课程直接搬到线上平台，完全忽略了线下的作用和价值。中国的在线教育市场足够广阔，想要在其中占据一席之地，还需最大程度满足当前在线教育服务的市场缺口和短板，以更接近地气的方式为终端客户提供精准的教育服务。
（2）运用唯物辩证法的知识，说明在移动互联网时代，商家如何在在线教育市场占据一席之地。