题干
阅读下面的文章，完成后面小题。
和母亲一起奔跑
蒋韡薇
5月，美国波士顿，中国留学生丁丁刚从哈佛大学法学院 LLM（相当于国内法学硕士— —记者注）毕业，转身又投入到美国司法考试的复习准备中。
29年前，因宫内缺氧面临窒息，丁丁一出生被诊断为重度脑瘫。在 5份病危通知书以及“将来非瘫即傻”的预言面前，妈妈邹翃燕选择将他留下。
邹翃燕是一名单亲妈妈，对她来说，这 29年，是一场与儿子一起奔跑的“人生马拉松” 。
1988年 7月 18日的凌晨，发令枪响了。 孩子生下来。 “重度脑瘫，没抢救价值了，救下来也非瘫即傻。”医生隔会儿再来说一遍， “为了孩子和你自己的未来，仔细想想，下决心吧。” 那晚，邹翃燕把儿子搂在怀里，一夜无眠。 凌晨 5点，孩子终于有了反应——哼唧了 一下，像小猫一样。随后终于哭了。医生说，能哭出来，命保住了，但今后的路必将“痛苦 艰辛又漫长” 。
她给孩子起名丁丁（第二个字念“z heng”——记者注），即是因为她想起《诗经》里“伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤”的诗句，大树砍伐都有响动，她希望他至少能在这世界留一点声响。
邹翃燕带着丁丁四处求医。湖北中医学院疑难杂症科医生告诉她，脑瘫按摩治疗，3岁～ 6岁是黄金时期，但需持之以恒科学训练。
每周按摩 3次，邹翃燕下了班，骑自行车带丁丁去。路并不好走。一次下大雪，自行车倒在水坑里，他滚到了地上。妈妈把他扶起来，车倒了；车扶起来，他又倒了……他哭了， 妈妈也哭了。 娘儿俩泥猴儿似地到了医院。医生感叹，“这天气以为你俩不会来了。” “就是下刀子， 也要来。 ”妈妈斩钉截铁。 每次按摩一个小时，背部的皮被捏起来一点点捻过，3岁的丁丁疼得哇哇直哭、咬牙切齿，他求妈妈“能不能不去” 。 邹翃燕很清楚，有了一次，就有第二次， “如果有很多理由，我就会不断原谅自己” ，那就没法坚持了。她必须保持理性——尽最大努力，为丁丁的命运再多争取一点点逆转。
伴随一路艰辛，希望就像是清晨的阳光挣脱云翳，最初是一丝一丝，后来是一缕一缕。
5岁多，丁丁终于可以双脚同时离地跳一下了。那天，丁丁在院子里逮着人就大喊， “你 看我会跳、我会跳！我跳给你看！”那天，丁丁兴奋的样子，似乎仍在邹翃燕眼前。
丁丁小时候，学握笔、用筷子都是艰巨工程。光这两样，就学了一年。长大后，他感谢有这样明智的妈妈，一桌人吃饭，如果他不用筷子，别人会好奇，还得跟人解释自己脑瘫，麻烦又伤自尊。
丁丁行动不便，但也造就了做事专注的性格特点。
读三年级时，老师要求，家长出试卷给孩子做，做完还要检查、打分。邹翃燕从来不出， 都是鼓励丁丁自己出、自己做。邹翃燕统统不检查就打100分。 一次，丁丁回来闷闷不乐，“妈妈，你今天被我们老师批评了，我做的题明明有两道错 的，你还打100分。老师说你不负责。” “我以后还会天天给你打 100分。”邹燕很淡定，卷子既然自己出、自己做，还好意思做不对？我们行动比同学慢一点，那更要保证正确率呀。
从此，丁丁养成了做一道题、就尽量做仔细做对的习惯，正确率越来越高。邹燕后来总 结，丁丁能考取北大、哈佛，与小时候养成的这些学习习惯不无关系。
高二时，他一度成绩十分不理想，他很失落，反问妈妈，为什么一定要考名校？ 妈妈带他去东湖边看房子。在一楼，妈妈问，“能看到东湖吗？” “不能。”
上六楼，“能看到吗？” “能。” “看得清楚吗？形容一下。” “不是很清楚，就像一个小手绢。” 到了20层，母子俩眼前，东湖水面开阔，尽收眼底。 “这才是东湖真正的样子啊。” 妈妈告诉他，东湖的样子是客观存在的， 人在不同的平台，视野不同，看到的景象才有所不同，站得高了，才有可能看到你想要看到的。 很快，丁丁找回状态。2007年，他以 660分考入北大环境科学与工程学院。
经过多年坚持康复训练，丁丁的身体也越来越接近正常人，总体不影响生活，只是诸如穿针引线、科学实验的精细动作无法完成。2011年，他放弃喜欢的环科专业，改修国际法，并顺利保送至北大国际法学院读研。
硕士毕业后，丁丁在国内一家知名互联网公司做法务，工作了一年，但感觉还想继续深 造。对于哈佛，他原本“不敢想”。邹翃燕清楚丁丁的情况：曾两次获国家奖学金，被评为北大三好学生、北大优秀毕业生、 北京市优秀毕业生，读研期间也成绩优异。她特意咨询了丁丁的导师，鼓励丁丁去试一试。 原本，哈佛给丁丁发了拒信。在看了导师推荐信后，又给他发了录取通知书，而且是免 托福成绩。
把脑瘫孩子送进了哈佛，邹翃燕不觉得自己伟大。她更愿意把自己定义为“一个为了孩子不断成长进步的妈妈”。自己绝不只是这场马拉松的陪跑者，她也是运动员，伴随医生当年断言的“痛苦艰辛又漫长” ，她也收获了力量与快乐。
培养儿子的同时，邹翃燕从未放松对事业的追求：她是副教授，是武汉市教坛新秀、武 汉市青年女教职工标兵、武汉市首届优秀青年教师、武汉市学科带头人，也是湖北省礼仪学 会副会长、高级形象管理师。
邹翃燕感觉，母子俩就像一个大写的“人”字，丁丁是一撇，她是一捺，相互支撑，相伴相生。从死神手里抢回一条命，打破“非傻即瘫”的断言，考进北大与哈佛，这些，都只是一路上的站点，“人生的马拉松没有终点” 。
《 中国青年报 》（ 2017年 06月 30日 05版）有删减
【小题1】请概括本文主要的内容。
【小题2】请说说丁丁考进北大与哈佛的原因。
【小题3】品析下面的词、句。
（1）“就是下刀子，也要来。”妈妈斩钉截铁。（词语含义的角度）
（2）伴随一路艰辛，希望就像是清晨的阳光挣脱云翳，最初是一丝一丝，后来是一缕一缕。（修辞手法的角度）
【小题4】母亲是一个怎样的人，请结合文章内容进行分析。
【小题5】人生就是一场马拉松，面对我们的人生，我们如何奔跑。请结合文章内容和生活实际谈谈。
和母亲一起奔跑
蒋韡薇
5月，美国波士顿，中国留学生丁丁刚从哈佛大学法学院 LLM（相当于国内法学硕士— —记者注）毕业，转身又投入到美国司法考试的复习准备中。
29年前，因宫内缺氧面临窒息，丁丁一出生被诊断为重度脑瘫。在 5份病危通知书以及“将来非瘫即傻”的预言面前，妈妈邹翃燕选择将他留下。
邹翃燕是一名单亲妈妈，对她来说，这 29年，是一场与儿子一起奔跑的“人生马拉松” 。
1988年 7月 18日的凌晨，发令枪响了。 孩子生下来。 “重度脑瘫，没抢救价值了，救下来也非瘫即傻。”医生隔会儿再来说一遍， “为了孩子和你自己的未来，仔细想想，下决心吧。” 那晚，邹翃燕把儿子搂在怀里，一夜无眠。 凌晨 5点，孩子终于有了反应——哼唧了 一下，像小猫一样。随后终于哭了。医生说，能哭出来，命保住了，但今后的路必将“痛苦 艰辛又漫长” 。
她给孩子起名丁丁（第二个字念“z heng”——记者注），即是因为她想起《诗经》里“伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤”的诗句，大树砍伐都有响动，她希望他至少能在这世界留一点声响。
邹翃燕带着丁丁四处求医。湖北中医学院疑难杂症科医生告诉她，脑瘫按摩治疗，3岁～ 6岁是黄金时期，但需持之以恒科学训练。
每周按摩 3次，邹翃燕下了班，骑自行车带丁丁去。路并不好走。一次下大雪，自行车倒在水坑里，他滚到了地上。妈妈把他扶起来，车倒了；车扶起来，他又倒了……他哭了， 妈妈也哭了。 娘儿俩泥猴儿似地到了医院。医生感叹，“这天气以为你俩不会来了。” “就是下刀子， 也要来。 ”妈妈斩钉截铁。 每次按摩一个小时，背部的皮被捏起来一点点捻过，3岁的丁丁疼得哇哇直哭、咬牙切齿，他求妈妈“能不能不去” 。 邹翃燕很清楚，有了一次，就有第二次， “如果有很多理由，我就会不断原谅自己” ，那就没法坚持了。她必须保持理性——尽最大努力，为丁丁的命运再多争取一点点逆转。
伴随一路艰辛，希望就像是清晨的阳光挣脱云翳，最初是一丝一丝，后来是一缕一缕。
5岁多，丁丁终于可以双脚同时离地跳一下了。那天，丁丁在院子里逮着人就大喊， “你 看我会跳、我会跳！我跳给你看！”那天，丁丁兴奋的样子，似乎仍在邹翃燕眼前。
丁丁小时候，学握笔、用筷子都是艰巨工程。光这两样，就学了一年。长大后，他感谢有这样明智的妈妈，一桌人吃饭，如果他不用筷子，别人会好奇，还得跟人解释自己脑瘫，麻烦又伤自尊。
丁丁行动不便，但也造就了做事专注的性格特点。
读三年级时，老师要求，家长出试卷给孩子做，做完还要检查、打分。邹翃燕从来不出， 都是鼓励丁丁自己出、自己做。邹翃燕统统不检查就打100分。 一次，丁丁回来闷闷不乐，“妈妈，你今天被我们老师批评了，我做的题明明有两道错 的，你还打100分。老师说你不负责。” “我以后还会天天给你打 100分。”邹燕很淡定，卷子既然自己出、自己做，还好意思做不对？我们行动比同学慢一点，那更要保证正确率呀。
从此，丁丁养成了做一道题、就尽量做仔细做对的习惯，正确率越来越高。邹燕后来总 结，丁丁能考取北大、哈佛，与小时候养成的这些学习习惯不无关系。
高二时，他一度成绩十分不理想，他很失落，反问妈妈，为什么一定要考名校？ 妈妈带他去东湖边看房子。在一楼，妈妈问，“能看到东湖吗？” “不能。”
上六楼，“能看到吗？” “能。” “看得清楚吗？形容一下。” “不是很清楚，就像一个小手绢。” 到了20层，母子俩眼前，东湖水面开阔，尽收眼底。 “这才是东湖真正的样子啊。” 妈妈告诉他，东湖的样子是客观存在的， 人在不同的平台，视野不同，看到的景象才有所不同，站得高了，才有可能看到你想要看到的。 很快，丁丁找回状态。2007年，他以 660分考入北大环境科学与工程学院。
经过多年坚持康复训练，丁丁的身体也越来越接近正常人，总体不影响生活，只是诸如穿针引线、科学实验的精细动作无法完成。2011年，他放弃喜欢的环科专业，改修国际法，并顺利保送至北大国际法学院读研。
硕士毕业后，丁丁在国内一家知名互联网公司做法务，工作了一年，但感觉还想继续深 造。对于哈佛，他原本“不敢想”。邹翃燕清楚丁丁的情况：曾两次获国家奖学金，被评为北大三好学生、北大优秀毕业生、 北京市优秀毕业生，读研期间也成绩优异。她特意咨询了丁丁的导师，鼓励丁丁去试一试。 原本，哈佛给丁丁发了拒信。在看了导师推荐信后，又给他发了录取通知书，而且是免 托福成绩。
把脑瘫孩子送进了哈佛，邹翃燕不觉得自己伟大。她更愿意把自己定义为“一个为了孩子不断成长进步的妈妈”。自己绝不只是这场马拉松的陪跑者，她也是运动员，伴随医生当年断言的“痛苦艰辛又漫长” ，她也收获了力量与快乐。
培养儿子的同时，邹翃燕从未放松对事业的追求：她是副教授，是武汉市教坛新秀、武 汉市青年女教职工标兵、武汉市首届优秀青年教师、武汉市学科带头人，也是湖北省礼仪学 会副会长、高级形象管理师。
邹翃燕感觉，母子俩就像一个大写的“人”字，丁丁是一撇，她是一捺，相互支撑，相伴相生。从死神手里抢回一条命，打破“非傻即瘫”的断言，考进北大与哈佛，这些，都只是一路上的站点，“人生的马拉松没有终点” 。
《 中国青年报 》（ 2017年 06月 30日 05版）有删减
【小题1】请概括本文主要的内容。
【小题2】请说说丁丁考进北大与哈佛的原因。
【小题3】品析下面的词、句。
（1）“就是下刀子，也要来。”妈妈斩钉截铁。（词语含义的角度）
（2）伴随一路艰辛，希望就像是清晨的阳光挣脱云翳，最初是一丝一丝，后来是一缕一缕。（修辞手法的角度）
【小题4】母亲是一个怎样的人，请结合文章内容进行分析。
【小题5】人生就是一场马拉松，面对我们的人生，我们如何奔跑。请结合文章内容和生活实际谈谈。
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