阅读课文选段，完成下列小题。
藤野先生（节选）
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在６０分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，──呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
【小题1】为选段拟一个小标题。
【小题2】说说划线部分的作用。
【小题3】作者为什么感到“这一声特别听得刺耳”？
【小题4】当年的鲁迅也算是一个“愤青”（即愤怒青年，指对社会的不公平现状不满的青年）。结合选段说说，鲁迅的“愤”表现在哪些地方？
【小题5】你认同课堂剩余时间放映时事片子的教学安排吗？请简述理由。