阅读短文，回答问题
我和橘皮的往事
⑴多少年过去了，那张清瘦而严厉的，戴六百度黑边近视镜的女人的脸，仍时时浮现在我眼前，她就是我小学四年级的班主任老师。想起她，也就使我想起了一些关于橘皮的往事……
⑵有一天，轮到我和我们班的几名同学，去那学校小厂房里义务劳动。一名同学问指派我们干活的师傅，橘皮究竟可以治哪几种病？师傅就告诉我们，可以治什么病，尤其对平喘和减缓支气管炎有良效。我听了暗暗记在心里。我的母亲，每年冬季都被支气管炎所困扰，经常喘做一团，憋红了脸，透不过气来。可是家里穷，母亲舍不得花钱买药。我暗想，一麻袋又一麻袋，这么多这么多橘皮，我何不替母亲带回家一点儿呢？
⑶以后，每次义务劳动，我都往兜里偷偷揣几片干橘皮。
⑷母亲喝了一阵子干橘皮泡的水，剧烈喘息的时候，分明地减少了，起码我觉着是那样。母亲自然问过我——从哪儿弄的干橘皮？我撒谎，骗母亲，说是校办工厂的师傅送给的。母亲就抚摸我的头，对我的孝心，她用微笑表达她所感受到的那份欣慰。
⑸不料想，由于一名同学的告发，我成了一个小偷，一个贼。在学校的操场上，我被迫当众承认自己偷了几次橘皮，当众承认自己是贼。当众，便是当着全校同学的面啊！……
⑹我觉得，连我上课举手回答问题，老师似乎都佯装不见，目光故意从我身上一扫而过。
⑺我不再有学友了。我处于可怕的孤立之中。我不敢对母亲讲我在学校的遭遇和处境，怕母亲为我而悲伤……
⑻当时我的班主任老师，也就是那一位清瘦而严厉的，戴六百度近视镜的中年女教师，正休产假。
⑼她重新给我们上第一堂课的时候，就觉察出了我的异常处境。
⑽放学后她把我叫到了僻静处，而不是教员室里，问我究竟做了什么不光彩的事？
⑾我哇地哭了……
⑿第二天，她在上课之前说：“首先我要讲讲梁绍生（我当年的本名）和橘皮的事。他不是小偷，不是贼。是我吩嘱他在义务劳动时，别忘了为老师带一点儿橘皮。老师需要橘皮掺进别的中药治病。你们再认为他是小偷，是贼，那么也把老师看成是小偷，是贼吧！
⒀从此我又是同学的同学，学校的学生，而不再是小偷，不再是贼了。
⒁从此，在我心目中，她不再是一位普通的老师了。尽管依然像以前那么严厉，依然戴六百度的近视镜……
⒂以后我受过许多险恶的伤害。但她使我永远相信，生活中不只有坏人，像她那样的好人是确实存在的……因此，我应永远保持对生活的真诚热爱！
【小题1】请用简洁的语言概述本文的主要内容？
【小题2】文章三次描写老师同一种外貌，能否删去其中的两次，为什么？
【小题3】为什么说“她不再是一位普通的老师”？
【小题4】下面对本文的理解不正确的一项是：（    ）

A．本文以第一人称“我”展开叙述，给读者亲切真实之感。

B．本文是以橘皮为线索展开叙述的。

C．本文通过正面描写，表现了班主任是个能善于观察学生，设身处地为学生着想的好老师。

D．本文最后一段属于议论，是对那些骂我小偷的同学的驳斥。