桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
【小题1】选出对这段话的内容理解正确的一项是（ ）

A．这段文字描绘了一幅春花图，主要是抓住花朵多，花色艳，花味甜的特点写的。

B．这段文字描绘了一幅万木争春图，主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。

C．这段文字描绘了一幅春意图，主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。

D．这段文字描绘了一幅春园图，主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。

【小题2】选出对这段文字的层次分析正确的一项是（   ）

A．这段文字可分三层，是按虫、树、花的次序安排结构的。

B．这段文字可分三层，是按花朵、果实、野花的次序安排结构的。

C．这段文字可分三层，是按树上、花下、遍地的次序安排结构的。

D．这段文字可分三层，是按树木、花朵、昆虫的次序安排结构的。

【小题3】对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因，理解正确的一项是（  ）

A．这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。

B．这三种颜色是和前文的“桃树”、“杏树”、“梨树”一一对应的。

C．“火”、“霞”、“雪”是按照从热到冷的次序安排的。

D．这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。