（二）阅读下面文章，完成下列小题。
吃着吃着哭了
丁泽宇
2012年夏天，我在泉州德化下边的一个乡村支教。
我是北方人，去之前，母亲担心我在当地吃饭吃不惯，走之前硬要给我带两包咸菜，配饭吃。我出 门一向不喜欢带太多东西在身上。力阻半天，最后母亲答应我不带了。
到登机口安检的时候，我准备拿电脑出来,A手刚塞进去.却摸出两包抽好真空的咸菜，我瞅了一眼.顺手就推到一边去了。当时只是觉得.我妈又在给我添麻烦，这玩意儿，万一安检不让 过怎么办。万幸的是，我和咸菜最后还是安全带到了厦门，后来便是转大巴，然后步行几公里， 终于到了支教的那所小学。
条件比我想象的好很多，至少比我以往去过的西北农村要好，虽然是农村，但没有尘土飞 扬，南方沿海农村种植的农作物我也是第一次见。而且可以洗澡，学生也都很可爱。人生中第 一次被不停地叫着“丁老师”，心里也十分欣喜，
唯一没办法接受的，是食物。
我是北方口味，到了东南沿海地区本身就不太习惯,另一个原因是那个乡村条件也确实不太好，校 方给我们这些老师保证了顿頓有肉和鱼，但是就我而言，几乎是每顿饭都吃不了几口。而且，作为不经常出远门的我，在那里出现了严重的水土不服。第三天开始，上吐下耳。去上课的时候，连我年纪最小的学生都明显看出我的脸色不太对。天知道，我已经三天没好好吃东西了•我一米八的个子，150斤的体重，一顿饭能吃四碗米饭，在这三天里我几乎每顿饭只扒拉几口。
B当时心里想的是.实在不行.撑不下去就不撑了.索性直接回家。但又觉得.这不就成了他们 口中整天说的城市孩子受不了苦吗，才几天的时间，就成这个样子，吃不了苦，不负责任。
撑到第四天的时候，想起了袋子里的两包真空咸菜。
咸菜这东西，不知道外地人是怎样的，但是西安人都明白，家常菜里少不了，但永远都不可能 是主菜。它像是吃剩肉时芝麻酱里的韭菜花，吃重庆火锅时香油里的蒜泥，吃泡馍时的辣椒酱。 它总是摆在桌子上而且不容易坏，炒好了就放在那里，但是在有着更好的选择时，你永远都不会去想起来。
可这时候我没得选。
吃晚饭的时候，从行李里拿出来一包，去多要了一个盘子，打开，倒了半包进盘子里。然 后扒拉了两三筷子到我的碗里，剩下的让同桌的老师们一起分了。
我大概花了不到十秒钟的时间配合着咸菜吃完了那碗米饭。又看了看盘子，已经被 分享差不多了。迅速把最后一点倒进了我的碗里，转身又去打了一碗米饭，又是不到一分钟的时间，空了。
经济学里学过一个很基础的边际效用的概念，讲你在最饿的时候吃下的第一个肉包子效用是最大的。这个时候，我已经饿了整整三天，那包咸菜的效用，可能会棑在我人生里的前几名吧。
吃第三碗米饭的时候，眼睛开始红了，其实你们应该也己经猜到了，从我第一段动笔，差不多就是个这样的故事。
我那时不到20岁，尚未体会过在外漂泊数年的人回到家乡之后，吃到家乡饭时流下的第 一滴眼泪。中国人常常讲乡愁，年少时，生活在城市里，无忧无虑，怎么会去管这些。只有真正受了那种苦之后，受了罪，然后回过头再去看，那种感觉，很别样。
我是想起了母亲，走之前一个随手的动作，不顾我的阻拦，把咸菜放进我的包里。到底姜还是老的辣，感概自己过于年轻，不知天高地厚。那份咸菜，更像是一份感情的物化，陪到了千里之外.在你最渴求帮助的时候，做一个锦囊袋。
故事就到这里了。一共只有两包，本来走之前母亲说多带点，我说一包都不要带^她知道 我过于倔强，就只给塞了两包进来。接下来的日子，就是一丁点都舍不得浪费，一点都不敢多吃，害怕吃完了就再也没有了。经常吃的时候会鼻子突然变酸，然后心里默默骂自己，
回家之后，过了很久，一起去的一个朋友给我发来消息说，当时我们在泉州一起吃的那个 咸菜太好吃啦，你能不能让你妈妈再炒一点给我寄过来呀。给她寄过去之后，她和我说，怎么感觉总不是当初那个味道呢。
我也觉得不是当时那个味道.
 （选自《意林》2016年第9期，有改动）
【小题1】下列说法中有误的一项是（   ）

A．文章开篇一自然段交待了故事发生的时间、地点、人物及起因。

B．“儿行千里母担忧”母亲的那份咸菜，陪着“我”到了千里之外，在“我”最渴求帮助的时候，让 “我”体会到了母亲的深情。

C．“它像是吃涮肉时芝麻酱里的韭菜花，吃重庆火锅时香油里的蒜泥，吃泡馍时的辣椒酱。’这句话用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了咸菜虽不是什么精品菜肴，却令人回味无穷，可以 增进食欲。

D．文章写到“我他乡支教时，严重水土不服，只能就着咸菜度日，表达了“我”对咸菜的依赖情结。

【小题2】阅读分析文章，完成下列题目的填写。
（1）文中的“我”对咸菜的态度有一个逐步变化的过程，根据文章内容，用恰当的词语填空。
阻拦咸菜一（______）——（______）—-感念咸菜
（2）文中画波浪线的句子用了__________    _____________两种表达方式，其表达作用是：________________________________
【小题3】文中A、B两处画线句子都属于人物描写，请分析它们的表达效果。
A:_____________________________________________________________________________
B______________________________________________________________________________
【小题4】文中结尾说“我也觉得不是当时那个味道”联系本文，谈谈你对这句话的理解。