“共享”作为五大发展理念之一，已经深入到从消费到生产的各个领域。某校高二（1）班同学围绕“共享发展”这一主题，分组开展探究活动，请你一同参与。
（1）第一组同学在合作探究中，通过查阅党的十九大报告，了解到：***人的初心的使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。要坚持在发展中保障和改善民生。增进民生福祉是发展的根本目的。必须多谋民生之利、多解民生之一，在发展中五期民生短板、促进社会公平正义，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展，深入开展脱贫攻坚，保证全体人民在共建共享发展中有更多获得感，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。
请你结合材料，运用经济生活相关知识，分析国家应如何促进社会公平，实现共同富裕。
（2）第二组同学在合作探究中，通过多方调查，了解到：共享经济，实质上是一种信任经济，当前社会信用环境不够好是制约其发展的重要瓶颈。另外，资源共享双方的权利和义务意识比较淡薄，共享经济涉及的公民人身和财产安全一直是备受社会关注的热点；公民参与共享经济发展的责任意识不强；相关法律的调整跟不上其发展速度，传统的监管手段和方法在各项经济面前也难以实施。
假如你所在的班级举行，以“人人有责，人人共享”为主题的班会，请你从政治生活中人这一主体的角度写出发言提纲。