材料一：2016年10月国务院新闻办发表《中国的减贫行动与人权进步》白皮书．对我国近几年减贫工作汇总如下


注：①最近5年，全世界贫困人口从10亿增加到13亿，目前正以每年2500万人口的速度递增。在发展中国家，有近1/3的人处于赤贫状态。如果发达国家不改变目前的政策，世界贫困入口到2030年将达到20亿。②中国当前贫困标准为农民年人均纯收入2800元，按购买力平价计算，约相当于每天2.2美元，略高于世界银行1.9美元的贫困标准。
材料二：贫困问题，是中国全面建成小康社会的”拦路虎”，打赢脱贫攻坚战，是促进全体人民共享改革发展成果、实现共同富裕的重大举措。扶贫必扶智，摆脱贫困需要智慧，培养智慧，教育是根本。调查显示，部分偏远农村教育投入略显不足，且发展不均衡，有很多家长为了获取优质教育资源，不得不在城镇学校旁边租房陪读，因”学”致贫；农村学校师资力量薄弱，受待遇差距、生活条件艰廿等因素制约，优秀教师都纷纷向城市进军；家长对职业教育的认识存在误区，认为读职校没出息，都是”打工仔”；私立学校逐渐增多，—方面有助于缓解教育资源紧张的现状，另一方面却加重了学生家庭负担。
材料三：面对世界经济不平衡和贫困问题，中国提出，全球经济治理需要与时俱进。全球经济治理应该以平等为基础，增加新兴市场国家和发展中国家代表性和发言权，确保各国在国际经济合作中权力平等、机会平等、规则平等。以开放为导向广纳良言，充分听取社会各界的建议和诉求，鼓励各方积极参与和融入。以合作为动力，加强沟通和协调，照顾彼此利益关切，共商规则，共建机制，共迎全球性挑战以共享为目标，提倡所有人参与，所有人受益，不搞“一家独大”或者”赢耆通吃”，而是寻求利益共享，实现共赢目标。
（1）概况材料一图表中的经济信息
（2）结合材料二运用经济生活知识谈谈你对扶贫必扶智的认识。
（3）结合材料三，运用“当代国际社会”的知识，为“中国方案”点赞。