周末，兴趣小组的同学走进现代养鸡场农业园区，把生物课堂搬到了鲜活的生活中，让我们随他们一起参观体验吧。

（1）一片葱郁的人工树林中，珍珠鸡、江山乌鸡、河南斗鸡、北京油鸡等悠闲地漫步觅食，这体现了生物_____的多样性，不同品种的鸡都是由共同的祖先原鸡经过_____形成的。
（2）“扑棱”，一只野鸡飞了起来，向远处飞去…其特殊的呼吸方式_____保证了它飞行时充足的氧气供应。
（3）你发现了吗？鸡冠的形状不一样，有单冠和玫瑰冠之分（图1），这在生物学上称作_____。图2是两种冠形的杂交图解（用A、a表示控制鸡冠形状的显、隐性基因；图中…表示多个与前面子代个体相同的个体）。根据图中所示遗传结果，推断_____是显性的，亲代和子代玫瑰冠的基因组成分别是_____。
（4）午餐的时间到了，香喷喷的辣子鸡上桌了。新鲜的辣椒含有丰富的_____可以预防坏血病，鸡肉富含_____可以满足青少年生长发育的需要。