阅读材料，完成下列要求。
在互联网时代，为知识付费，推动的时间碎片化、学习中深化和知识跨界化的融合演进。
材料一
互联网服务公司知乎推出互动产品知平Live，关注用户支付费用（由答主设定）后，就能进入到沟通群内通过语音与答主问答，分享专业的知识。截至今年2月初，知乎Live已经举办2000多场、单场参与人数高达12万、均消费额达39.4元，人均复购率达31.16%。这为数百位主讲者创造了近千万收入，人均时薪过万元。知乎还连接推出专栏赞赏、付费授权、知乎一对一等知识变现产品，借助工具和科技的创新，帮助互联网知识服务者打通“8小时之外的收益”，在提升个人价值的同时，也催生和促进了知识分享新业态的发展。
材料二
据企鹅智库的抽样调查，我国34.9%的智能手机用户有过为线上内容付费的行为，人们愿意为有价值的信息和知识付费，促使网站在内容提供上从短视频、搞笑段子、标题党文章扩展到用户对知识、扩城、渐时的满足，还有助于改变内容提供良莠不齐的现状，剔除产能过剩。但在移动互联网环境下人们还需要警惕这些问题：流量经济和长期的免费思维，导致互联网盗版问题屡禁不止；不少网络文章不关心真相，只关注观点之异和情绪之燃，甚至故意歪曲事实，误导受众判断，加剧了舆情恶化，为了理性客观的思维氛围。
（1）结合材料一和所学经济知识，阐述互联网环境下知识变现的意义。
（2）结合材料二，运用政治生活知识，说明政府如何为“线上内容付费”的健康发展营造良好的环境。