某生物课外活动小组为探究光合作用所需要的条件和原料，以浮龙湖里的菹草（一种多年生沉水植物）为实验材料，进行了如下的实验探究活动．
第一步：取三支大小一致的试管，分别标为1号、2号和3号．
第二步：在1号、3号试管中分别放入等量的质量分数为1%碳酸氢钠溶液（注：碳酸氢钠溶液可以向环境中释放二氧化碳），在2号试管中放入等量的蒸馏水．
第三步：将三片形状、大小基本一致的菹草叶片分别放入三支试管的底部，如图所示．
第四步：将1、2号试管放在100W的灯泡下照射3﹣4分钟，3号试管置于暗处，观察并记录叶片是否有气泡（氧气）产生和叶片上浮的情况，实验结果如下表．

试管	试管中的液体	条件	实验现象
1	碳酸氢钠溶液+新鲜菹叶片	灯光照射	有气泡，叶片上浮
2	蒸馏水+新鲜菹叶片	灯光照射	无气泡，叶片不上浮
3	碳酸氢钠溶液+新鲜菹叶片	黑暗	无气泡，叶片不上浮

 
请分析回答下列问题：
（1）1号和2号试管组成的一组实验中，实验变量是__，该组实验说明__．
（2）1号和3号试管组成的一组实验中，实验变量是__，该组实验的实验组是__．
（3）在以上实验探究的基础上，该活动小组利用1号试管又进行了光照强度与植物光合作用关系的探究，实验结果如下：

光源与试管的距离（厘米）	10	20	30	40	50
每分钟产生的气泡数（个）	65	35	15	6	1

 
从表中数据可以看出，植物和光源距离的远近与其产生的气泡数目成反比，由此可以得出的结论是：光照越强，植物光合作用__．因此菜农若要提高大棚蔬菜的产量，可以采取的措施是__．