《虽有嘉肴》

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”

【小题1】解释句中加点的词。
（1）不知其旨也（____________）   （2）弗食（____________）
（3）然后能自反也（____________） （4）学学半（____________）
【小题2】翻译句子。
（1）虽有至道，弗学，不知其善也。
（2）是故学然后知不足，教然后知困。
【小题3】下列对本文的分析，其中不准确的一项是 (  )

A．《虽有嘉肴》节选自《礼记》中的《学记》，《学记》是《礼记》中的一篇，它是一篇有关古代大学教育的论文。

B．课文节选部分主要论述了“教”与“学”的关系，运用了类比的手法，阐述了“教学相长”的道理，启发我们有益的学习方法。

C．文章从“佳肴”写到“至道”，接着写教授别人之后才发现自己知识的浅陋，这样才会反过来不断地钻研、提高，再写一个人只有学习了，才能知道自己的不足之处；知道自己的不足，才能自我反省，最后得到教学相长的结论。

D．引用《兑命》中的话作结,再次点明“教学相长”的道理,同时也增强了说服力。

【小题4】阅读下面文段，回答问题。

孔子学琴于师襄子，十日不进^①。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益^②矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间^③，曰：“有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。”曰：“丘得其为人^④，黑而长，眼如远视，如王天下，非文王其谁能为此也!”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》^⑤也。”

(选自《史记》有删改)

（注）①进：继续学（新内容）②益：增加、加深③有间：过了一段时间。④为人：作曲的人⑤《文王操》:周文王谱写的琴曲名。
孔子学琴的故事印证了《虽有嘉肴》中哪句话？请结合引用文段具体分析。
__________________________________