某生物研究性学习小组在野外生物考查时发现：蝗虫在夏天草木繁盛时体色是绿色的，而到了秋天则变为黄褐色，蝗虫的这种保护色是怎样形成的呢？他们回到学校后对此进行了模拟探究，实验步骤如下:
①在一间铺有绿色地毯的房间里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、褐色昆虫各20只，然后将一只母鸡放入房间内.
②半小时后，撤出母鸡，分别计算两种颜色昆虫的幸存数目，
③假设每个幸存者都产生2个后代，且体色与幸存者相同， 第二天按此补充投放两种颜色的昆虫，放回母鸡
④半小时后，再撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存数目重复③、④步实验至第三代，获得的数据如下表，请分析回答：

昆虫	第一代		第二代		第三代
	开始数目	幸存数目	开始数目	幸存数目	开始数目	幸存数目
绿色昆虫	20	9	27	13	39	20
褐色昆虫	20	5	15	4	12	2

 
(1)你认为该研究性学习小组的假设是_________________________________.
(2)这个实验中的“绿色地毯”相当于___________；而绿色和褐色则代表这种昆虫的不同体色的________类型
(3)第三代中________色昆虫幸存者多；第三代和第一代相比，_________色昆虫幸存者减少.
(4)该实验为什么做完第一代，还要做第二代、第三代？________________________.
(5)由该实验的结果可推知，昆虫的保护色就是与周围环境相似的色彩.保护色对于动物生存的意义是对_______________和_______________都十分有利.