为了探究细菌对植物遗体的分解作用，某生物兴趣小组的同学设计了如下两种实验方案。两种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿
方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。
方案2：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。
（1）该兴趣小组作出的假设是______。
（2）实验方案中分成甲乙两组的目的是______。
（3）实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿的原因是__，本实验若想成功还需提供__环境。
（4）实验前小组内部又进行了一次讨论，觉得方案1和方案2都不能更好的说明问题，你认为原因是______。
（5）于是，兴趣小组的同学设计了方案3，请你补充完整。
将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。
对照组：甲组______；
实验组：乙组______。
（6）若按方案3进行实验，最后得出细菌对植物遗体有分解作用的结论，那么他们观察到的实验现象应该是______。