某生物兴趣小组的同学欲探究植物的生理作用，进行了如下实验：

（1）小明同学设计了左图所示的实验装置，装置中A、B均是透明的，若用此装置验证二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料。
①取两套左图装置，分为甲组和乙组，在甲组的A瓶中注入一定量的25%氢氧化钠溶液，乙组的A瓶中注入_________，作为对照。②将两套装置放置在适宜的光照条件下，一段时间后，通过检测B瓶中空气成分的变化来确定植物是否进行光合作用。理论上分析：____组B瓶中空气成分的变化是氧气和二氧化碳都减少。
（2）小强同学想利用左图装置验证二氧化碳是绿色植物呼吸作用的产物。那么，他应在A瓶内注入澄清的石灰水，延长导管使之没入A瓶液面以下，同时，还应将B瓶放置于______环境中。
（3）小红同学把左图装置中的A瓶撤去，B瓶连通二氧化碳浓度测定仪，将其置于室外培养，测定一天中密闭的B瓶内二氧化碳浓度变化，绘制了右图所示的曲线。则在一天中_____（a-g）点绿色植物积累的有机物最多。
（4）小花同学把左图中的A撤去，准备完全相同的三个B瓶，各放一株长势基本相同的植物体，分别放在等距离的红、绿、蓝三种单色光下照射，测得植物体对光的吸收百分率如上表所示，则可推断：三种单色光中最有利于植物进行光合作用的是______，若只用绿光照射植物体，一段时间后发现植物体死亡，最可能的死亡原因是______________________________。