以下关于教材实验结论，不是通过假说演绎法得出来的是A．在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代B．控制不同性

题干

以下关于教材实验结论，不是通过假说演绎法得出来的是

A．在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代

B．控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的，在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合

C．基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，基因在染色体上，因为基因和染色体行为存在着明显的平行关系

D．在果蝇眼色的遗传中，控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体不含有它的等位基因

上一题下一题 0.65难度单选题更新时间:2018-11-29 09:35:26

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