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某校教务处汇总了选考模拟报考表,并使用Excel软件进行数据处理,部分界面如下图。请回答下列问题:

(1)表中“学考门数”和“选考门数”是用COUNTIF函数计算得到的。分别选择I3、J3单元格输入公式,然后用自动填充功能完成其他单元格的计算。观察上图,可知J3单元格中的公式为__________________。
(COUNTIF函数的作用是计算某个区域中满足给定条件的单元格个数,如COUNTIF(B3:H3,“学考”)的作用是计算数据区域B3:H3中内容为“学考”的单元格的个数。)
(2)表中第13行姓名为“胡桐”的同学地理学考不考了,则清除D13单元格内容后,I13单元格显示的内容为___________(单选,填字母:A. 1 / B. #REF! / C. #VALUE!)
(3)表中E列数据错位了,即第3行应为第4行,第4行应为第5行……第15行应为第16行。现要将错位更正,则下列操作可行的是___________(多选,填字母。全部选对得2分,选对但不全得1分,不选或错选得0分)
A. 选择E3单元格,选择右键菜单“插入”命令,在弹出的对话框中选择“活动单元格下移”
B. 选择E3单元格,选择右键菜单“删除”命令,然后在弹出的对话框中选择“下方单元格上移”
C. 选择E3:E16单元格,执行“剪切”命令,然后选择E4单元格,执行“粘贴”命令

(1)表中“学考门数”和“选考门数”是用COUNTIF函数计算得到的。分别选择I3、J3单元格输入公式,然后用自动填充功能完成其他单元格的计算。观察上图,可知J3单元格中的公式为__________________。
(COUNTIF函数的作用是计算某个区域中满足给定条件的单元格个数,如COUNTIF(B3:H3,“学考”)的作用是计算数据区域B3:H3中内容为“学考”的单元格的个数。)
(2)表中第13行姓名为“胡桐”的同学地理学考不考了,则清除D13单元格内容后,I13单元格显示的内容为___________(单选,填字母:A. 1 / B. #REF! / C. #VALUE!)
(3)表中E列数据错位了,即第3行应为第4行,第4行应为第5行……第15行应为第16行。现要将错位更正,则下列操作可行的是___________(多选,填字母。全部选对得2分,选对但不全得1分,不选或错选得0分)
A. 选择E3单元格,选择右键菜单“插入”命令,在弹出的对话框中选择“活动单元格下移”
B. 选择E3单元格,选择右键菜单“删除”命令,然后在弹出的对话框中选择“下方单元格上移”
C. 选择E3:E16单元格,执行“剪切”命令,然后选择E4单元格,执行“粘贴”命令
A.选择E3:E16单元格,移动该区域至E4:E17单元格 |
小红收集了12个月水、电、燃气和电话费的数据,并使用Excel软件进行数据处理,如图a所示。请回答下列问题:

(1)表格第1行中的标题“水、电、燃气和电话费的统计”可以在A1单元格中输入标题,合并_____区域后居中得到。
(2)表格中的费用(水费、电费、燃气费)是通过公式计算得到(如:电费=用电量×电费单价)。这些费用的计算结果在用水量、用电量、用气量或单价更改时仍正确,则E3单元格中的公式是_______。
(3)根据图a所示的数据制作的图表如图b所示,下列描述正确的是_______(单选,填字母)。

(4)将图a中A2:L14区域的数据复制到新工作表对应区域并进行筛选,设置筛选条件如图c所示,则按此设置筛选出的月份个数共有______个。

(1)表格第1行中的标题“水、电、燃气和电话费的统计”可以在A1单元格中输入标题,合并_____区域后居中得到。
(2)表格中的费用(水费、电费、燃气费)是通过公式计算得到(如:电费=用电量×电费单价)。这些费用的计算结果在用水量、用电量、用气量或单价更改时仍正确,则E3单元格中的公式是_______。
(3)根据图a所示的数据制作的图表如图b所示,下列描述正确的是_______(单选,填字母)。
A.该图表的数据区域为C15,E15,G15:I15 |
B.若清除I15单元格中的内容,则该图表会发生变化 |
C.将A2:I14区域的数据按“小计(元)”为关键字进行排序,该图表不发生变化 |

(4)将图a中A2:L14区域的数据复制到新工作表对应区域并进行筛选,设置筛选条件如图c所示,则按此设置筛选出的月份个数共有______个。
小波同学对2019年第一季度交通运输情况做了张统计表,并用Excel软件进行处理如图a所示:

(1)表中“月平均”数据是利用函数AVERAGE计算得到的,选择F3单元格输入公式,然后用自动填充功能完成其他单元格的计算。那么在F10单元格中的计算公式是_________________________________
(2)若要对“铁路、公路、水路、民航的货运量”以“1月”的数值进行降序排序,则排序时选择的数据区域是__________________________
(3)将区域B2:F7的数据复制到新工作表并进行筛选,设置筛选条件如图b所示,则按此设置筛选出的记录行数共有_________行。

(4)根据图a所示的数据制作的图表如图c所示,下列描述正确的是__________(单选,填字母)。


(1)表中“月平均”数据是利用函数AVERAGE计算得到的,选择F3单元格输入公式,然后用自动填充功能完成其他单元格的计算。那么在F10单元格中的计算公式是_________________________________
(2)若要对“铁路、公路、水路、民航的货运量”以“1月”的数值进行降序排序,则排序时选择的数据区域是__________________________
(3)将区域B2:F7的数据复制到新工作表并进行筛选,设置筛选条件如图b所示,则按此设置筛选出的记录行数共有_________行。

(4)根据图a所示的数据制作的图表如图c所示,下列描述正确的是__________(单选,填字母)。

A.该图表的数据区域为:A4:D7,B2:D2,B4:D7 |
B.若清除D7单元格中的内容,则该图表会不发生变化 |
C.将B2:D7区域的数据设置单元格格式,保留2位小数,该图表不发生变化 |
编辑Access数据表“精品书籍表”(如图a所示),将Excel表(如图b所示)A2:F9区域数据复制到“精品书籍表”中,则正确的是( )




A.“出借否”字段打“√”记录有4条 | B.“书籍编号”字段的值不能修改 |
C.《小妇人》所在记录的书籍编号为1 | D.存储“出借否”字段数据类型需要1字节 |
新高考形势下,每位同学都可以根据自己的特长自主选课,现高一进行了摸底统计,情况如下表所示。请回答下列问题:

(1)区域N2:T15的公式是从N2单元格通过自动填充功能得出,由上图可知T10单元格公式为:_________________.
(提示:SUMPRODUCT函数返回相应的数组或区域乘积的和。例如:=SUMPRODUCT((A4:A500=〃101班〃)*(D4:D500))=〃物理〃))表示在数据区域D4:D500中统计〃101班〃选“物理”的人数)

(2)根据图-1制作的图表如图-2所示,可知制作该图表的区域为:_______________。
(3)对图-1中的数据做如下操作,会引起图表变化的是:_______________。(单选:A、以技术为关键字,对所有班级的数据进行降序排序;B、将P10单元格中的数据修改为20;C、选定数据区域M17:T17设置单元格格式,保留1位小数)
(4)把图1中的L1: T15复制到新工作表中,要对生物和物理按图-3所示进行筛选,则最后筛选结果是_______________ (写出班级名)

(1)区域N2:T15的公式是从N2单元格通过自动填充功能得出,由上图可知T10单元格公式为:_________________.
(提示:SUMPRODUCT函数返回相应的数组或区域乘积的和。例如:=SUMPRODUCT((A4:A500=〃101班〃)*(D4:D500))=〃物理〃))表示在数据区域D4:D500中统计〃101班〃选“物理”的人数)

(2)根据图-1制作的图表如图-2所示,可知制作该图表的区域为:_______________。
(3)对图-1中的数据做如下操作,会引起图表变化的是:_______________。(单选:A、以技术为关键字,对所有班级的数据进行降序排序;B、将P10单元格中的数据修改为20;C、选定数据区域M17:T17设置单元格格式,保留1位小数)
(4)把图1中的L1: T15复制到新工作表中,要对生物和物理按图-3所示进行筛选,则最后筛选结果是_______________ (写出班级名)

某校9月份购书清单如下图所示,回答下列问题:

(1)为设置清单的标题在表格中居中,需要对A1:F1区域进行合并居中操作,合并后,该单元格的名称为____________。
(2)在F17单元格中计算F3:F16区域的合计数据,则F17单元格中的公式是_____________。
(3)观察上图可知,表格中的数据已经过排序操作,该操作是以“课程类别”为主要关键字,“__________”为次要关键字,都按_________对数据排序。

(1)为设置清单的标题在表格中居中,需要对A1:F1区域进行合并居中操作,合并后,该单元格的名称为____________。
(2)在F17单元格中计算F3:F16区域的合计数据,则F17单元格中的公式是_____________。
(3)观察上图可知,表格中的数据已经过排序操作,该操作是以“课程类别”为主要关键字,“__________”为次要关键字,都按_________对数据排序。
以下是用Excel汇总的张老师所带三个班级期中技术成绩分布统计表,请根据表格回答以下问题。

【小题1】新建Excel文件,默认含有( )张工作表。
【小题2】Excel中最基本的单位是( )。
【小题3】标题“成绩分布统计表(技术)”应用了工具栏里的( )按钮。
【小题4】计算35班不及格人数,应在D3中输入完整公式( )。
【小题5】若另外两个班级的不及格人数不想再依次输入公式计算,只需拖动( )即可生成结果。
【小题6】计算三个班级不及格的总人数,结果填写在单元格D6中,应插入( )函数。
【小题7】若要用图表来比较36班优秀、及格、不及格人数按比例分配关系,选定的单元格范围是( )。
【小题8】若要用图表来比较36班优秀、及格、不及格人数按比例分配关系,最适合的图表类型是( )。
【小题9】若依照“优秀(40分~50分)”对三个班级进行排序,应选择( )菜单栏下的“排序”操作。
【小题10】用公式求出班级的优秀率,设置单元格格式应为( )。
【小题11】如果想要同时选中不相邻的两个单元格,应该借助键盘上的什么键( )。

【小题1】新建Excel文件,默认含有( )张工作表。
A.1 | B.3 | C.255 |
A.行和列 | B.单元格 | C.表格 |
A.两端对齐 | B.居中 | C.合并及居中 |
A.=E3-B3-C3 | B.=E3-C3 | C.E3-B3-C3 |
A.填充柄 | B.鼠标 | C.单元格 |
A.average | B.sum | C.count |
A.A4:D4 | B.A4:E4 | C.A2:D2且A4:D4 |
A.饼图 | B.条形图 | C.折线图 |
A.工具 | B.数据 | C.编辑 |
A.百分比 | B.分数 | C.数值 |
A.ctrl | B.shift | C.alt |
Excel中,不仅可以表示数量的多少,而且能够显示数据的变化趋势,反映事物的变化情况的图表类型是( )。
A.条形图 | B.柱形图 | C.折线图 | D.饼图 |
Excel中,计算刘娅同学语数英三科总分的公式是( )。


A.SUM(B2:D2) | B.SUM(B2,D2) | C.=SUM(B2:D2) | D.=SUM(B2,D2) |