分析完善程序。
假设银行的年存储利率为3%，如果现在存储10000元钱，问多少年后连本带利超过12000元。设定：连本带利=本金*（1+利率）^∧年数
假设n年后连本带息超过12000，根据题意得出数学关系式：10000*（1+3%）^∧n>12000，求最小的n。
（参考程序）
Dim s as single
Dim r as single
Dim n as integer
s=10000
r=0.03
n=0
Do while 
n=n+1
s=s*(1+r)
Loop
Print n;”年后”:”连本带利超过”；s
根据上述回答下列问题
（1）本题采用的算法是___________（填写：解析法/穷举法/排序法/递归法）
（2）写出参考程序中空白处表达式__________________________________ 。

有求和式，编写程序计算并输出当n=20时，s的值。

   （加试题）数字反转，下面程序的功能是：输入一个非负整数，将该数各个位上数字反转得到一个新数。新数也应满足整数的常见形式，即除非给定的原数为零，否则反转后得到的新数的最高位数字不应为零。如输入120，反转后输出21，程序运行时，在文本框Text1中输入反转前的数字，单击“反转”按钮后，在文本框Text2中显示反转后的数字。程序运行效果如图所示。

为实现上述功能的程序如下，请在程序划线处填入合适的代码。
Private Sub Command1_Click()
Dim a As String
Dim n As Integer
a = Text1.Text
n = Len(a)
Do While  ①  and Mid(a,n,1)=”0”
n = n - 1
Loop
For i = n To 1 Step -1
Text2.Text = Text2.text + ②   
Next i
End Sub
（1）划线①处应填入的语句为：_____________________________ 
（2）划线②处应填入的语句为：_____________________________

   （加试题）小李同学碰到了一个数学问题：400个同学按顺序进行编号后围成一个大圈，按1至2报数（从1号位置开始），报到2的同学出列，以此一直循环报数下去，问最后剩下的那位同学他的编号是几号？

例如以6个同学编号为例，按1至2报数（从1号位置开始）依次出列的编号次序为2-4-6-3-1-5，那么最后剩下的就是编号为5的同学。

为了解决这个问题，小李用VB编写了如下程序尝试解决，其中列表list1显示出列的顺序编号，文本框text1中显示最后留下的编号，程序代码如下（测试界面如下图）：

Private Sub Command1_Click()
Dim s, f, t As Integer
Dim a(1 To 400) As Boolean
For i = 1 To 400
a(i) = False
Next i
s = 0
f = 0
i = 0
Do While f < 399
i = i + 1
If i = 401 Then i = （1）
If a(i) = False Then s = s + 1
If s = 2 Then  
（2）    
List1.AddItem Str(i)
a(i) = True
f = （3）  
End If
Loop
For i = 1 To 400
If （4）    Then text1.text=str(i)
Next i
End Sub
为实现程序功能，在程序划线处应填入的代码为：
（1）    _________________
（2）    _________________
（3）    _________________
（4）    _________________

   （加试题）计算整数t的近似算数平方根算法如下：

先取,然后根据公式计算,再由计算，……直到,则为解。

小李编写了一个VB程序实现上述功能：运行程序时，在text1中输入一个正整数，单击命令按钮command1，文本框text2显示该数的算数平方根。

程序代码如下，请阅读完成以下两小题。
Function fun(x As Integer, x0 As Double) As Double
Dim x1 As Double
x1 = (x0 + x / x0) / 2
If Abs(x1 - x0) < 0.00001 Then
fun = x1
Else
fun = （1）    
End If
End Function
Private Sub Command1_Click()
Dim t As Integer
Dim k As Double
t = Val(Text1.Text)
k = fun(t, 1)
k = （2）        '保留两位小数的四舍五入
Text2.Text = Str(k)
End Sub
(1)题中函数fun主要采用的算法思想是___________
(2)程序中（1）划线处应填写的代码是_____________
程序中（2）划线处应填写的代码是___________

   小李编写了一个程序，用以实现下列功能：在文本框Text1中一个十进制数，在文本框Text2中输入需转换数的进制（小于等于16），点击转换按钮，在文本框Text3中输出转换后的数字；点击“退出”按钮，关闭程序。程序运行界面如下图所示：

    

（1）根据题目意思，应该在编辑界面将对象“command2”的______________属性改为“退出”。
（2）为实现上述功能，请在划线处填入合适的代码。
Private Sub Command1_Click()
Dim x As Long
Dim y As Integer
x = Val(Text1.Text)
y = _____________
Text3.Text = _______________
End Sub
Function trans(n As Long, b As Integer) As String
Dim hex As String
hex = "0123456789ABCDEF"
Do  while n<>0
r = n Mod b
n = n \ b
trans = _______________ + trans
Loop
End Function
Private Sub Command2_Click()
End
End Sub

利用格里高利公式 求 ，直到最后一项的值小于0.0001为止，输出的值。
Private Sub Command1_Click()
Dim Pi As Single, t  As Single
Dim n As Integer, s As Integer
Pi = 0
t = 1: n = 1:s =1
Do While Abs(t) >= 0.0001
Pi = Pi + s * 1 / n
n =①___________
s= ②___________
t = s / n
Loop
Text2.Text =③___________
End Sub

一个大于1的自然数，除了1和它本身外，不能被其他自然数整除的数称为质数又称素数，下列程序用来判断文本框1中输入的数是否素数，请完善以下三处代码。
Dim i As Integer, m As Integer ,flag as Boolean
m = ①______________
flag= ②_____________
For  i = 2  To  int(sqr(m)) 
If ③____________   Then
flag=false
Exit For
End if
Next  i 
If flag=true Then 
Text2.Text = str(m) +"是素数" 
Else 
Text2.Text = str(m)  +"不是素数"
End if

对称字符串的特征是从左到右读和从右到左读是完全一样的。如“abba”是对称的，“abcba”也是对称的。判断字符串是否对称的VB程序段如下, 请完善以下两处代码
s=Text1.Text
n=Len(s) 's是待判断的字符串
k=0:j=n
For i=1 to n\2
c1=Mid(s,i,1)
c2=Mid(s,j,1)
If c1 <> c2 Then k = k+1: Exit For
j=①___________
Next i
If ②__________  Then Label1.Caption="对称"  Else  Label1.Caption="不对称"

利用海伦公式求三角形面积的算法属于（  ）

A．排序法

B．解析法

C．枚举法

D．查找法