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对某新闻标题进行修订和批注,修订界面如图所示。接受所有修订,最终的结果为( )


A.14省份公布异地高考方案 京沪门槛高 |
B.14省份公布异地高考方案 京沪粤门槛高 |
C.14省份出台异地高考方案 京沪门槛高 |
D.14省份出台异地高考方案 京沪粤门槛高 |
张莹莹与几个同学在做题为“绿色装潢”的研究性学习,写结题报告时,准备将采集到的很多原始资料整理后编写到报告中,其中部分文字是以图片方式保存着(如图),需用OCR软件进行识别,试完成以下问题。

(1)张莹莹她们用OCR软件进行识别,在打开存有图片的文件夹时,“打开”对话框看不到文件名,如图所示的,则应在“文件类型”下拉列表框中选择 类型(填写数字序号)才能看到。(① TIF文件, ② BMP文件, ③ PCX文件, ④ JPG文件)

(2)她们成功地将“硅藻泥其特点……生活环境”这一段文字识别成文本;正确的操作步骤是(只需填写排列数字序号) 。①选中需要识别的文字,②打开OCR软件,③在OCR软件里打开图片文件,④对选中的区域进行识别,⑤校正识别的文字
(3)她们用Word文字处理软件编排出图文并茂的结题报告,下图是结题报告的一部分:其中图片与文字的版式是(填写数字序号) __(①嵌入型、②四周型、③浮于文字上方、④衬于文字下方)

(4)她们想把文中所有的“硅藻泥”词改为红色字体,使用(填写数字序号)____ ______
(①批注、②修订、③替换、④拼写和语法)功能可一次性完成此操作。

(1)张莹莹她们用OCR软件进行识别,在打开存有图片的文件夹时,“打开”对话框看不到文件名,如图所示的,则应在“文件类型”下拉列表框中选择 类型(填写数字序号)才能看到。(① TIF文件, ② BMP文件, ③ PCX文件, ④ JPG文件)

(2)她们成功地将“硅藻泥其特点……生活环境”这一段文字识别成文本;正确的操作步骤是(只需填写排列数字序号) 。①选中需要识别的文字,②打开OCR软件,③在OCR软件里打开图片文件,④对选中的区域进行识别,⑤校正识别的文字
(3)她们用Word文字处理软件编排出图文并茂的结题报告,下图是结题报告的一部分:其中图片与文字的版式是(填写数字序号) __(①嵌入型、②四周型、③浮于文字上方、④衬于文字下方)

(4)她们想把文中所有的“硅藻泥”词改为红色字体,使用(填写数字序号)____ ______
(①批注、②修订、③替换、④拼写和语法)功能可一次性完成此操作。
在用Word进行文本编辑时,打开一个已有的文档进行编辑后,如果既想保留编辑修改前的文档,又想得到修改以后的文档应该使用( )。
A.“文件”菜单中的“保存”命令 |
B.“文件”菜单中的“新建”命令 |
C.“文件”菜单中的“另存为”命令 |
D.“文件”菜单中的“退出”命令 |
用OCR软件将印刷品中的文字输入到计算机中,以文本方式保存,有以下操作过程:
①保存文本文档 ②扫描稿件,获取图像 ③用OCR软件识别 ④校对文字
下列操作顺序正确的是( )。
①保存文本文档 ②扫描稿件,获取图像 ③用OCR软件识别 ④校对文字
下列操作顺序正确的是( )。
A.①②③④ | B.②③④① | C.③①②④ | D.②①③④ |
小史写了一部网络小说,刚想发布却发现其中的主人公姓名已在他人作品中出现,他想把小说中几千处的主人公姓名改成其他名字,可采用字处理软件中的( )。
A.自动更正功能 |
B.修订功能 |
C.查找和替换功能 |
D.批注功能 |
在WORD中输入文字“123高三<6>班加油!”,自动更正的属性面板如图所示。

则最终显示的文字内容为( )

则最终显示的文字内容为( )
A.123高三<6>班加油! |
B.123高三<6>班123 |
C.高三<6>班加油! |
D.加油!高三<6>班加油! |
李敏采集到以下四个素材文件,准备用相关软件对这些素材进行处理,列表如下:

她所选择的处理软件不恰当的序号是( )

她所选择的处理软件不恰当的序号是( )
A.1 | B.2 | C.3 | D.4 |