十进制数12是二进制数110的( )
A.2倍 B.3倍 C.4倍D.5倍
当前题号:1 | 题型:选择题 | 难度:0.99
每位高中学生参加学考之前必需进行网上报名,系统根据考生的报名情况生成每个考生的准考证号码,该号码的组成都有一定的规则,准考证号码的编排过程属于( )
A.信息的编码B.信息的采样C.信息的表达D.信息的处理
当前题号:2 | 题型:选择题 | 难度:0.99
支付宝付款码是开发出的配合支付宝使用的付款的新方式。付款码给收银员扫一下就可以完成支付。支付宝付款码产生二维码的过程属于:()
A.信息的采集B.信息的编码C.信息的发布D.信息的表达
当前题号:3 | 题型:选择题 | 难度:0.99
人们在网购消费后往往会通过网络对商家进行评价。评价既能够提供给其他买家一些购买建议,也能够促进商家改进商品或改良服务。人们在网络上对商品进行评价的这一过程属于(  )
A.信息的存储B.信息的采集C.信息的处理D.信息的发布
当前题号:4 | 题型:选择题 | 难度:0.99
小红用UltraEdit软件观察“Hold住2015高考”这几个字,显示的十六进制内码如下图所示。则“2016高考”这几个字对应得内码用十六进制表示是(  )
A.32 30 31 36 B8 DF BF BCB.31 35 B8 DF BF BC
C.32 30 31 36 B8 DF BF BCD.31 35 B8 E0 BF BC
当前题号:5 | 题型:选择题 | 难度:0.99
3月8日当天,某商家网上旗舰店搞促销优惠活动,并且可通过手机扫码进入商家店铺领取更多额度的优惠券,此扫码过程属于( )
A.信息编码B.信息采集C.信息处理D.信息传输
当前题号:6 | 题型:选择题 | 难度:0.99
第1题图所示,有一幅8×8像素的黑白图像,如果该图像的每一行按照从左到右编码,且第一行编码为10010010,那么第三行的编码的16进制表示为( )
A.51HB.D5 HC.AE HD.52 H
当前题号:7 | 题型:选择题 | 难度:0.99
将一个十进制正整数x转换成十六进制数的方法和转换成二进制类似,反复除16取余法,它的算法如下:
第一步:x被除16取余数r1,r1是所求的十六进制数的一个数(第一次就是个位数);
第二步:r1转换成十六进制数的一个基数并转换成字符,追加到十六进制数S的左边;
第三步:求出x被除16的商x1;
第四步:对x1重复(1)、(2)、(3)过程,直至商为0;
第五步:最后的S即为所求的十六进制数;
下列Visual Basic程序的功能是将一个十进制正整数x转换成十六进制数。界面如图所示,在文本框Text1中输入一个十进制数制,单击“十进制转十六进制按钮”(Command1)后,在文本框Text2中输出转换的结果。相应的Visual Basic程序如下:

Private Sub Command1_Click()
Dim s As String, r As Integer
dec = val(Text1.Text)  ’dec得到一个十进制整数,例如:255;
base = 16  ’base表示16
s = ""  ’s变量存放要转换到的十六进制整数;
Do While dec <> 0
r =    ①   
If r >=" 10" Then  ’如果base>10进制,r可能>10;
s =" Chr(65" + (r - 10)) + s  ’ Chr (65)="A", 16进制数A对应10;
Else  ’ Chr (66)="B", 16进制数B对应11;
s =" Str(r)" + s  ’余数r<10时,十进制数和十六进制基数相同;
End If  ’Chr (65 +( r - 10))或str(r)在s左边,实现了反次序输出;
dec =    ②    
Loop
Text2.Text = s
End Sub
(1)在   ①   应填入( )
A.base Mod dec   B. dec / base   C.dec Mod base   D.dec \ base
(2)在  ②    应填入( )
A.base Mod dec   B.dec / base   C.dec Mod base   D.dec \ base
当前题号:8 | 题型:填空题 | 难度:0.99
算式(1010)2+(2)10的值是( )
A.(1011)2B.(1100)2C.(1101)2D.(1000)2
当前题号:9 | 题型:选择题 | 难度:0.99
某集成块共有8个针脚可用于数据传输,若每个针脚可传输一个二进制位数据,它最多能表示的编码个数是( )
A.8B.16C.128D.256
当前题号:10 | 题型:选择题 | 难度:0.99