1.单选题- (共8题)
2.
一个可视为质点的木块，从斜面顶端以3m/s的初速度下滑，至底端时速度恰好为零；若木块从顶端以5m/s的初速度下滑，则滑至底端时速度大小为
| A．1m/s | B．2m/s | C．3m/s | D．4m/s |
3.
关于物理学的研究方法，下列叙述错误的是
| A．用质点代替实际物体是采用了理想模型法 |
| B．伽利略在研究自由落体运动时采用了类比法 |
| C．在验证平行四边形定则实验中采用了等效替代法 |
| D．研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度及正压力的关系时采用控制变量法 |
4.
如图所示，质量为m的小物块静止在半径为R的半球体上，小物块与球心的连线与水平地面的夹角为θ.则下列说法正确的是
| A．小物块所受摩擦力大小为mgsinθ |
| B．小物块所受摩擦力大小为mgcosθ |
| C．地面对半球体的摩擦力方向水平向左 |
| D．地面对半球体的摩擦力方向水平向右 |
6.
在平直轨道上匀速行驶的动车组车厢内有一个人竖直向上跳起，发现仍落回车上原处，这是因为
| A．人具有惯性，在水平方向上与车厢有相同的速度 |
| B．人跳起的瞬间，车三厢地板给他向前的力，使他与车厢一起向前运动 |
| C．人跳起后，车厢内空气给他向前的力，使他与车厢一起向前运动 |
| D．人跳起后，车维续向前运动，所以人落下后必定偏后一些，只是由于时间很短不明显而已 |
7.
某建筑工地上，工人师傅推车情形如图所示，以下判断正确的是
| A．工人对车的力与车对工人的力是一对平衡力 |
| B．工人受到的重力与工人对地面的压力是一对平衡力 |
| C．工人对车的力与车对工人的力是一对作用力与反作用力 |
| D．工人受到的重力与地面对工人的支持力是一对作用力与反作用力 |
8.
在电梯内地板上放一体重计，电梯静止时，某同学站在体重计上，体重计示数为50kg；电梯运动过程中，某一段时间内该同学发现体重计示数为40kg，如图所示，则在这段时间内(g取10m/s²)
| A．电梯以2m/s²的加速度加速上升 |
| B．电梯以2m/s²的加速度减速上升 |
| C．电梯以8m/s²的加速度加速上升 |
| D．电梯以8m/s²的加速度减速上升 |
2.选择题- (共1题)
3.多选题- (共4题)
10.
某物体运动的v-t图像如图所示，则下列说法正确的是
| A．物体在第4s末回到出发点 |
| B．物体在第5s末离出发点最远 |
| C．物体在第1s末运动方向发生改变 |
| D．物体在第2s内和第3s内的加速度是相同的 |
11.
如图所示，物块A放在倾斜的木板上，开始时木板与水平面倾角为α，现缓慢抬起木板的一端，该过程物块A始终保持静止，则以下判断正确的是
| A．木板对物块A的支持力变大 |
| B．木板对物块A的支持力变小 |
| C．木板对物块A的摩擦力变大 |
| D．木板对物块A的摩擦力变小 |
12.
如图所示，用一水平力F将两铁块A和B紧压在竖直墙上而静止，下列说法中正确的是
| A．铁块A受到5个力的作用 | B．铁块B受到5个力的作用 |
| C．铁块B对A的摩擦力一定整直向下 | D．墙对铁块B的摩擦力定竖直向上 |
13.
“蹦极”是一项常刺激的体育运动，某人身系弹性绳自高空P点自由下落，如图中a点是弹性绳的原长位置，c点是人所到达的最低点，b点是人静止悬吊时的位置。人从P点下落到最低点c的过程中(忽略空气阻力)
| A．在ab段人处于超重状态 | B．在ab段人处于失重状态 |
| C．在bc 段人处于超重状态 | D．在bc 段人处于失重状态 |
4.解答题- (共4题)
15.
如图所示，A、B两球完全相同，质量均为m，用两根等长的细线悬挂在O点，两球之间夹着一根原长为
、劲度系数为k的轻弹簧，静止时两根细线之间的夹角为2θ，(重力加速度为g)求：
(1)细线的拉力T；
(2)弹簧的长度1。
、劲度系数为k的轻弹簧，静止时两根细线之间的夹角为2θ，(重力加速度为g)求：(1)细线的拉力T；
(2)弹簧的长度1。
16.
如图所示，质量为m=2kg的小铁块(可视为质点) 放在长为L=2m的长木板左端，长木板质量M=lkg，静止在光滑水平面上，小铁块与长木板之间的动摩擦因数μ=0.1，现给小铁块一水平向右的拉力F=8N。(g取10m/s²) 求：
(1)小铁块加速度
和长木板加速度
；
(2)经多长时间小铁块滑至长木板的最右端；
(3)F至少作用多长时间，小铁块能滑到长木板的最右端。
(1)小铁块加速度
和长木板加速度；(2)经多长时间小铁块滑至长木板的最右端；
(3)F至少作用多长时间，小铁块能滑到长木板的最右端。
17.
如图所示，质量m=1.5kg的物体放在水平地面上，受到一个斜向上拉力F的作用，F="5N" 方向与水平面成θ=37°，做速度
=10m/s的匀速直线运动。某时刻开始拉力大小变为10N，方向不变，作用3s后撤去拉力。求：(g取10m/s²，sin37°=0.6，cos37°=0.8)
(1)物体与地面间的动摩擦因数；
(2)撤去拉力瞬间物体的速度；
(3)撤去拉力后，物体经过多长距离停下。
=10m/s的匀速直线运动。某时刻开始拉力大小变为10N，方向不变，作用3s后撤去拉力。求：(g取10m/s²，sin37°=0.6，cos37°=0.8)(1)物体与地面间的动摩擦因数；
(2)撤去拉力瞬间物体的速度；
(3)撤去拉力后，物体经过多长距离停下。
5.实验题- (共2题)
18.
如图是欧阳同学探究弹簧伸长量与弹力关系的实验装置。图中直角三角架底面水平，斜面可视为光滑，待测轻弹資固定在斜面顶端。现在弹簧下端分别挂1个、2 个、3个相同的钩码，静止时弹黄分别伸长了
、
、
。已知每个钩码的质量为50g，重力加速g取10m/s²。所测数据如下表所示：
(1)桂1个钩码时弹簧受到的拉力为__________N；
(2)由表中数据可得，弹簧的劲度系数k=__________N/m。(保留三位有效数字)
、、。已知每个钩码的质量为50g，重力加速g取10m/s²。所测数据如下表所示： | | | 斜面项端高度h | 斜面长度s |
| 12.50 cm | 25.00 cm | 37.50cm | 30.00cm | 50.00cm |
(1)桂1个钩码时弹簧受到的拉力为__________N；
(2)由表中数据可得，弹簧的劲度系数k=__________N/m。(保留三位有效数字)
19.
在《探究加速度与力、质量的关系》实验中采用如图1所示的装置。
（1）安装实验装置时，应调整定滑轮的高度，使拉小车的细线在实验过程中保持与_____平行。（填A或B）
A．桌面 B．长木板
（2）平衡摩擦力后，为了验证小车的加速度与其质量的定量关系，采用_____。（填A或B）
A．观察法 B．控制变量法
（3）保持小车受力不变，利量不同质量的小车在这个力作用下的加速度，某次实验中打出如图2所示的纸带（打点计时器电源的频率为50Hz），则加速度a＝_____m/s2．（结果保留三位有效数字）
（4）子昂同学把实验得到的几组数据画成图3的a﹣m图象，为了更直观得到物体的加速度与其质量的关系，你应该建议他改画a和_____的关系图象。
（1）安装实验装置时，应调整定滑轮的高度，使拉小车的细线在实验过程中保持与_____平行。（填A或B）
A．桌面 B．长木板
（2）平衡摩擦力后，为了验证小车的加速度与其质量的定量关系，采用_____。（填A或B）
A．观察法 B．控制变量法
（3）保持小车受力不变，利量不同质量的小车在这个力作用下的加速度，某次实验中打出如图2所示的纸带（打点计时器电源的频率为50Hz），则加速度a＝_____m/s2．（结果保留三位有效数字）
（4）子昂同学把实验得到的几组数据画成图3的a﹣m图象，为了更直观得到物体的加速度与其质量的关系，你应该建议他改画a和_____的关系图象。
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(8道)
选择题:(1道)
多选题:(4道)
解答题:(4道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：2
7星难题：0
8星难题：10
9星难题：5