1.单选题- (共7题)
1.
下列说法中正确的是（ ）
| A．标量的运算一定遵守平行四边形法则 |
| B．若加速度与速度方向相同，加速度在减小的过程中，物体运动的速度一定减小 |
| C．在物理学史上，正确认识运动与力的关系并且推翻“力是维持运动的原因”的物理学家和建立惯性定律的物理学家分别是亚里士多德、牛顿 |
| D．质点做曲线运动时，可能在相等的时间内速度变化相等 |
2.
关于速度、速度变化量、加速度的关系,下列说法中正确的是
| A．运动物体的速度越大,其速度变化量一定越大 |
| B．运动物体的速度越大,其加速度一定越大 |
| C．运动物体的速度变化量越大,其加速度一定越大 |
| D．运动物体的速度变化越快,其加速度一定越大 |
3.
在“探究小车加速度随时间变化的关系”的实验中，所用交流电的频率为50Hz．某次实验中得到的一条纸带如图所示，从比较清晰的点起，每五个计时点取一个计数点，分别标明0、1、2、3、4．量得x1=30.0mm，x2=36.0mm，x3=42.0mm，x4=48.0mm，则打计数点2时小车的瞬时速度和小车的加速度分别为（）
| A．v2="0.39m/s" a=0.15m/s2 |
| B．v2="0.39m/s" a=0.60m/s2 |
| C．v2="0.78m/s" a=0.15m/s2 |
| D．v2="0.78m/s" a=0.60m/s2 |
4.
关于力，下列说法中错误的是（）
| A．只有静止的物体才会受到重力作用 |
| B．物体间只有相互接触，才可能有弹力作用 |
| C．摩擦力的方向总是与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反 |
| D．力是改变物体运动状态的原因 |
6.
如图所示是采用动力学方法测量空间站质量的原理图，若已知飞船质量为3.0×103kg，其推进器的平均推力为900N，在飞船与空间站对接后，推进器工作5s内，测出飞船和空间站速度变化是0.05m/s，则空间站的质量为（ ）
| A．9.0×104kg | B．8.7×104kg | C．6.0×104kg | D．6.0×103kg |
2.选择题- (共1题)
3.多选题- (共3题)
9.
如图所示，将两相同的木块a、b至于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳固定于墙壁。开始时a、b均静止。弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a所受摩擦力
≠0，b所受摩擦力
=0，现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间（）
A大小不变 B方向改变
C仍然为零 D方向向右
≠0，b所受摩擦力=0，现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间（）A
大小不变 B方向改变C
仍然为零 D方向向右
10.
如图所示，质量为m的滑块在水平面上向左撞向弹簧，当滑块将弹簧压缩了x0时速度减小到零，然后弹簧又将滑块向右推开。已知弹簧的劲度系数为k，滑块与水平面间的动摩擦因数为μ，整个过程弹簧未超过弹性限度，则
A. 滑块向左运动过程中，始终做减速运动
B. 滑块向右运动过程中，始终做加速运动
C. 滑块与弹簧接触过程中最大加速度为
D. 滑块向右运动过程中，当弹簧形变量
时，物体的速度最大
A. 滑块向左运动过程中，始终做减速运动
B. 滑块向右运动过程中，始终做加速运动
C. 滑块与弹簧接触过程中最大加速度为
D. 滑块向右运动过程中，当弹簧形变量
时，物体的速度最大
11.
甲、乙两位同学组成研究性学习小组来研究物体的超重和失重现象。他们在运动着的一升降机内做实验，站在磅秤上的甲同学发现了自已的体重增加了20%，于是乙同学对该过程中升降机的运动情况作出了如下判断，其中可能的是
| A．升降机以0.8g的加速度加速下降 | B．升降机以0.2g的加速度加速上升 |
| C．升降机以0.2g的加速度减速下降 | D．升降机以0.8g的加速度减速上升 |
4.解答题- (共3题)
12.
如图所示为货场使用的传送带的模型，传送带倾斜放置，与水平面夹角为θ=37°，传送带AB足够长，传送皮带轮以大小为v=2m/s的恒定速率顺时针转动，一包货物以v0=12m/s的初速度从A端滑上倾斜传送带，若货物与皮带之间的动摩擦因数μ=0.5，且可将货物视为质点。（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2）求：
(1)货物刚滑上传送带时加速度的大小和方向；
(2)经过多长时间货物的速度和传送带的速度相同？这时货物相对于地面运动了多远？
(3)从货物滑上传送带开始计时，货物再次滑回A端共用了多少时间？
(1)货物刚滑上传送带时加速度的大小和方向；
(2)经过多长时间货物的速度和传送带的速度相同？这时货物相对于地面运动了多远？
(3)从货物滑上传送带开始计时，货物再次滑回A端共用了多少时间？
13.
汽车正以10m/s的速度在平直公路上前进，突然发现正前方有一辆自行车以4m/s的速度做同方向的匀速直线运动，汽车立即关闭油门做加速度大小为6m/s2的匀减速运动，汽车恰好不碰上自行车．
求：
（1）关闭油门时汽车离自行车多远距离．
（2）在同一个v﹣t图上（汽车关闭油门时开始记时）画出汽车和自行车的v﹣t图．
求：
（1）关闭油门时汽车离自行车多远距离．
（2）在同一个v﹣t图上（汽车关闭油门时开始记时）画出汽车和自行车的v﹣t图．
14.
城市中的路灯、无轨电车的供电线路等，常用三角形的结构悬挂，如图所示的是这种三角形结构的一种简化模型．不计钢索OB和硬杆OA的重力，角AOB等于30°，如果O点悬挂物质量为200kg （g取10m∕s2），求：
（1）杆OA对O点的支持力．
（2）钢索OB对O点的拉力．
（1）杆OA对O点的支持力．
（2）钢索OB对O点的拉力．
5.实验题- (共1题)
15.
在“验证牛顿第二定律”的实验中，实验装置如图甲所示．
（1）某组同学采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到的力的关系，下列措施中不需要和不正确的是
①首先要平衡摩擦力，使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力
②平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动
③每次改变拉小车的拉力后都需要重新平衡摩擦力
④实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力
⑤实验中应先放小车，然后再开打点计时器的电源
（2）有一位同学通过实验测量作出了图乙中的A图线，另一位同学实验测出了如图丙中的B图线．试分析：①A图线不通过坐标原点的原因是 ；
②A图线上部弯曲的原因是 ；
③B图线在纵轴上有截距的原因是 ．
（3）在处理数据时，某同学做出的a﹣
的关系图线，如图丁所示．从图象中可以看出，作用在物体上的恒力F= N．当物体的质量为2.5kg时，它的加速度为 m/s2．
（1）某组同学采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到的力的关系，下列措施中不需要和不正确的是
①首先要平衡摩擦力，使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力
②平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动
③每次改变拉小车的拉力后都需要重新平衡摩擦力
④实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力
⑤实验中应先放小车，然后再开打点计时器的电源
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（2）有一位同学通过实验测量作出了图乙中的A图线，另一位同学实验测出了如图丙中的B图线．试分析：①A图线不通过坐标原点的原因是 ；
②A图线上部弯曲的原因是 ；
③B图线在纵轴上有截距的原因是 ．
（3）在处理数据时，某同学做出的a﹣
的关系图线，如图丁所示．从图象中可以看出，作用在物体上的恒力F= N．当物体的质量为2.5kg时，它的加速度为 m/s2．试卷分析
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【1】题量占比
单选题:(7道)
选择题:(1道)
多选题:(3道)
解答题:(3道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：1