1.单选题- (共6题)
2.
质量为10kg的物体置于一个倾角为θ=30°的斜面上，它与斜面间的动摩擦因数μ=
，从t=0开始，物体以一定的初速度沿斜面向上滑行，经过时间t1时滑动到最大位移处。则下列图中反映物体受到的摩擦力Ff随时间t变化规律的是（取沿斜面向上为正方向，g=10m/s2（ ）
，从t=0开始，物体以一定的初速度沿斜面向上滑行，经过时间t1时滑动到最大位移处。则下列图中反映物体受到的摩擦力Ff随时间t变化规律的是（取沿斜面向上为正方向，g=10m/s2（ ）A． | B． |
C． | D． |
3.
在水平地面上，质量m1的小球用轻绳跨过光滑的半圆形碗连接质量分别为m2和m3的物体，平衡时小球恰好与碗之间没有弹力作用，则m1、m2和m3的比值为（ ）
| A．1：2：3 |
| B．2：1：1 |
C．2： ：1 |
| D．2：1： |
4.
右图中弹簧秤、绳和滑轮的重量均不计，绳与滑轮间的摩擦力不计，物体的重力都是G，在图甲、乙、丙三种情况下，弹簧秤的读数分别是F1、F2、F3，则以下判断正确的是（）
A. F3＝F1>F2B F1＝F2＝F3 B. F3>F1＝F2 C. F1>F2＝F3
A. F3＝F1>F2B F1＝F2＝F3 B. F3>F1＝F2 C. F1>F2＝F3
至
时间段内，弹簧秤的示数如图所示，电梯运行的v-t图可能是（取电梯向上运动的方向为正）
6.
下列叙述中正确的是（ ）
| A．我们所学过的物理量：速度、加速度、位移、路程都是矢量 |
| B．标量的运算一定遵守平行四边形法则 |
| C．在力学范围内，国际单位制中的三个基本单位是：牛顿、米、千克 |
| D．乒乓球比赛中，接球和发球时运动员不可以把乒乓球看作质点 |
2.选择题- (共4题)
3.多选题- (共3题)
11.
物体甲的x－t图象和物体乙的v－t图象分别如图示，则下列说法正确的是( )
| A．甲在整个t＝6s时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为4m |
| B．甲在整个t＝6s时间内有往复运动，它通过的总位移为零 |
| C．乙在整个t＝6s时间内有往复运动，它通过的总位移为零 |
| D．乙在整个t＝6s时间内加速度方向一直不变，它通过的总路程为6m |
12.
如图，质量为m，横截面为直角三角形的物块ABC，AB边靠在竖直墙面上，
，物块与墙面间的动摩擦因数为
。F是垂直于斜面BC的推力，物块沿墙面匀速下滑，则摩擦力的大小为（ ）
，物块与墙面间的动摩擦因数为。F是垂直于斜面BC的推力，物块沿墙面匀速下滑，则摩擦力的大小为（ ）A． | B． | C． | D． |
13.
如图所示，在光滑的水平面上放着紧靠在一起的A、B两物体，B的质量是A的2倍，B受到向右的恒力FB＝2 N，A受到的水平力FA＝(9－2t) N (t的单位是s)．从t＝0开始计时，则( )
A. A物体在3 s末时刻的加速度是初始时刻的
倍
B. t＞4 s后，B物体做匀加速直线运动
C. t＝4.5 s时，A物体的速度为零
D. t＞4.5 s后，A、B的加速度方向相反
A. A物体在3 s末时刻的加速度是初始时刻的
倍B. t＞4 s后，B物体做匀加速直线运动
C. t＝4.5 s时，A物体的速度为零
D. t＞4.5 s后，A、B的加速度方向相反
4.解答题- (共2题)
14.
某同学站在地面上用细线CQ拉一质量为m的小球，使小球静止于Q处，
，另一根悬挂小球的细线OQ偏离竖直方向的夹角也是30°，如图所示，该同学的质量为M，求此时：
（1）悬挂小球的细线的拉力大小为多少？
（2）该同学对地面的支持力和摩擦力大小各为多少？
，另一根悬挂小球的细线OQ偏离竖直方向的夹角也是30°，如图所示，该同学的质量为M，求此时：（1）悬挂小球的细线的拉力大小为多少？
（2）该同学对地面的支持力和摩擦力大小各为多少？
15.
如图所示，水平地面光滑，倾角为37°斜面AB固定在地面上，木板BC长度L=2m，质量M=0.8kg,上表面与斜面最底端等高，右侧紧靠斜面；一可视为质点的物块，质量m=0.2kg，从斜面顶端无初速度释放，从斜面底端滑上木板上表面(连接处物块速度大小不变)，物块与斜面、木板间的动摩擦因数相同，均为μ=0.4。若木板BC固定，小物块滑至木板左端C点时恰好静止；(cos37°=0.8，sin37°=0.6，g=10m/s2 )
(1)求物块运动到B时的速度;
(2)求斜面AB的长度;
(3)若木板不固定，物块仍从最高处滑下，求小物块最终离木板B端的距离。
(1)求物块运动到B时的速度;
(2)求斜面AB的长度;
(3)若木板不固定，物块仍从最高处滑下，求小物块最终离木板B端的距离。
5.实验题- (共2题)
16.
图是《探究力的平行四边形定则》实验的示意图．
(1)实验中要注意______
A．固定有白纸的图板必须竖直放置
B．用两弹簧测力计拉橡皮条时，两弹簧测力计的示数必须相同
C．弹簧测力计必须与木板平面平行
(2)做实验时．要先后用两个和一个弹簧测力计拉橡皮条。用两个测力计互成角度拉橡皮条时，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．这时除了读出两个测力计的示数，还需要记下____和_______。
(1)实验中要注意______
A．固定有白纸的图板必须竖直放置
B．用两弹簧测力计拉橡皮条时，两弹簧测力计的示数必须相同
C．弹簧测力计必须与木板平面平行
(2)做实验时．要先后用两个和一个弹簧测力计拉橡皮条。用两个测力计互成角度拉橡皮条时，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．这时除了读出两个测力计的示数，还需要记下____和_______。
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(6道)
选择题:(4道)
多选题:(3道)
解答题:(2道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：1