关于加速度的方向，下列说法正确的是
A. 一定与初速度方向相同
B. 一定与速度变化量的方向相同
C. 一定与末速度方向相同
D. 一定与速度方向在一条直线上

如图所示，甲从A地由静止匀加速跑向B地，当甲前进距离为时，乙从距A地处的C点由静止出发，加速度与甲相同，最后二人同时到达B地，则AB两地距离为

A． +

B．

C．

D．

如图所示，一同学用双手(手未画出)水平对称地用力将两长方体课本夹紧，且同时以加速度a竖直向上匀加速捧起。已知课本A质量为m，课本B质量为2m，手的作用力大小为F，书本A、B之间动摩擦因数为μ，用整体法与隔离法可分析出此过程中，书A受到书B施加的摩擦力大小为

A．μF

B．2μF

C．m(g+a)

D．m(g+a)

在下列运动中。物体的加速度一定发生变化的是

A．匀变速直线运动

B．自由落体运动

C．平抛运动

D．匀速圆周运动

如图所示，小球甲从A点水平抛出的同时小球乙从B点自由释放，两小球先后经过C点时速度大小相等，方向间夹角为θ=45°，已知BC高h，不计空气的阻力。由以上条件可知

A．甲小球做平抛运动的初速度大小为

B．甲、乙两小球到达C点所用时间之比为1:2

C．A、B两点的高度差为

D．A、B两点的水平距离为

如图所示，为一轻质弹簧的长度和弹力大小的关系．根据图象判断，正确的结论是（）

A．弹簧的劲度系数为1 N/m

B．弹簧的劲度系数为100 N/m

C．弹簧的原长为6 cm

D．弹簧伸长0.2 m时，弹力的大小为4 N

如图所示，质量为m的小球穿在足够长的水平固定直杆上处于静止状态。现对小球同时施加水平向右的恒力和竖直向上的力F，使小球从静止开始向右运动，其中竖直向上的力F大小始终与小球的速度成正比，即F=kv(图中未标出)。已知小球与杆间的动摩擦因数为μ，下列说法中正确的是

A．小球的速度先增大后减小，最后保持不变

B．小球的加速度先增大后减小，最后保持不变

C．小球的最大加速度为

D．小球的最大速度为

如图所示，在半径为R的水平圆盘中心轴正上方水平拋出一小球，圆盘以角速度ω做匀速转动，当圆盘半径Ob恰好转到与小球初速度方向相同且平行的位置时，将小球抛出，要使小球与圆盘只碰一次，且落点为b，重力加速度为g，小球抛出点a距圆盘的高度h和小球的初速度可能应满足

A．	B．
C．	D．

用弹簧测力计测定木块A和木块B间的动摩擦因数μ，有如图所示的两种装置。

（1）为了能够用弹簧测力计读数表示滑动摩擦力，图示装置的两种情况中，木块A是否都要做匀速运动？
（2）若A、B的重力分别为100N和200N，甲图中当物体被拉动时，弹簧测力计的读数为60N，拉力F_a＝130N，求A、B间的动摩擦因数μ₁。
（3）若在第（2）问中，将A匀速拉出，F_a＝120 N，求A与地面间的动摩擦因数μ₂。

某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系。

（1）下列说法正确的是______(填字母代号)。

A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行

B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上

C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源

D．通过增减木块上的砝码改变质量时，需要重新调节木板倾斜度

（2）如图为某次实验得到的一条纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中="7.05" cm，="7.68" cm，=8.33cm，=8.95cm，=9.61cm，=10.26cm，打C点时木块的瞬时速度大小是________m/s，处理纸带数据。得木块加速度的大小是_________m/s²。(结果保留两位有效数字)

（3）甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在木平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加連度a与拉力F的关系，分别得到如图中甲、乙两条直线，设甲、乙用的木块质量分别为、，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为、，由图可知为________， ________。(选填“大于”“小于”或“等于”)