1.单选题- (共5题)
2.
关于牛顿第一定律的理解,下列说法正确的是( )
A.力是维持物体运动状态的原因 |
B.力是改变物体运动状态的原因 |
C.物体的质量较小,但运动的速度较大时,惯性也可以很大 |
D.物体自由下落时比竖直上抛时的惯性小 |
3.
一小球从空中由静止下落,已知下落过程中小球所受阻力与速度的平方成正比,设小球离地足够高,则 ( )
A.小球在做减速运动 |
B.小球一直在做加速运动 |
C.小球先加速后匀速 |
D.小球先加速后减速 |
4.
如图所示,水平放置的传送带以速度v=2m/s向右运行,现将一小物体轻轻地放在传送带A端,物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.2,若A端与B端相距6m,求物体由A到B的时间 (g=10m/s2) ( )


A.2s |
B.3.5s |
C.4s |
D.2.5s |
2.选择题- (共2题)
7.苹果汁是人们喜爱的饮料,由于此饮料中含有Fe2+,现榨的苹果汁在空气中会由淡绿色(Fe2+)变为棕黄色(Fe3+)。若榨汁时加入维生素C,可有效防止这种现象发生。这说明维生素C具有( )
3.多选题- (共4题)
9.
如图所示,在一根水平直杆上套着两个轻环,在环下用两根等长的轻绳拴着一个重物。把两环分开放置,静止时杆对a环的摩擦力大小为Ff,支持力为FN。若把两环距离稍微约缩短一些,系统仍处于静止状态,则( )


A.FN变小 | B.FN不变 | C.Ff变小 | D.Ff变大 |
10.
人站在自动扶梯的水平踏板上,随扶梯斜向上匀减速运动,如图所示。以下说法正确的是( )


A.人受到重力和支持力的作用 |
B.人受到的合外力为零 |
C.人受到重力、支持力和摩擦力的作用 |
D.人受到的合外力方向与速度方向相反 |
11.
下列关于力的说法正确的是( )
A.力是物体对物体的作用,所以发生力的作用必须相互接触 |
B.物体的质量较小,但运动的速度较大时,惯性也可以很大 |
C.弹力是发生形变的物体在恢复原状的过程中对与它接触的物体所发生的作用 |
D.静摩擦力是静止的物体受到的,滑动摩擦力是运动的物体受到的 |
4.解答题- (共3题)
12.
一个质量m = 3kg的物体放在一长木板上,当木板一端抬起使它与水平方向成
=30°时,物体正好可以沿板面匀速下滑,求物体与长木板之间的动摩擦因数是多少?当木板水平放置时,用多大的水平拉力才能将物体拉动?(最大静摩擦力等于滑动摩擦力)(
,g=10m/s2)


13.
某人在地面上最多能举起80 kg的杠铃,若重力加速度g取10 m/s2,此人能对物体施加的最大上举力为多少?若处在以大小为2 m/s2的加速度加速下降的电梯中,此人最多能举起质量是多少千克的杠铃?
14.
如图所示,小车内的地面和墙面都是光滑的,左下角放一个小球B,右壁上挂一个相同的球A,两个球的质量均为 4 kg,悬挂线与右壁成37°角,小车向右加速前进, 此时右壁对A球的压力刚好为零(sin37°=0.6,cos37°=0.8,tan37°=0.75)求:

(1)绳对A球的拉力大小;
(2)左壁对B球的压力大小(g取10 m/s2);
(3)若小车向右加速运动的加速度 a =" 10" m/s2,则绳与右壁的夹角是多大?

(1)绳对A球的拉力大小;
(2)左壁对B球的压力大小(g取10 m/s2);
(3)若小车向右加速运动的加速度 a =" 10" m/s2,则绳与右壁的夹角是多大?
5.实验题- (共1题)
15.
在用电火花计时器“研究匀变速直线运动”的实验中,如图所示的是一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻计数点间还有四个点未画出.

(1)根据_______________________________可以判定小车做匀加速运动.
(2)根据运动学有关公式可求得
=1.38m/s,
=_________m/s,
=3.90m/s.
(3)利用求得的数值作出小车的v-t图线(以打A点时开始记时)。利用纸带上的数据或者v-t图线求出小车运动的加速度
=_______m/s2.
(4)将图线延长与纵轴相交,交点的纵坐标是0.12m/s,此速度的物理意义是:_____________________________.

(1)根据_______________________________可以判定小车做匀加速运动.
(2)根据运动学有关公式可求得



(3)利用求得的数值作出小车的v-t图线(以打A点时开始记时)。利用纸带上的数据或者v-t图线求出小车运动的加速度

(4)将图线延长与纵轴相交,交点的纵坐标是0.12m/s,此速度的物理意义是:_____________________________.
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(5道)
选择题:(2道)
多选题:(4道)
解答题:(3道)
实验题:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:4
7星难题:0
8星难题:4
9星难题:5