如图所示，为a、b两物体沿直线运动的位移—时间图像，下列说法中正确的是

A．M点表示a、b两物体在t1时刻相遇

B．a、b两个物体的运动方向相反

C．0～t1时间内，a物体比b物体的速度大

D．a、b两物体均做匀加速直线运动

高空作业的电工在操作过程中，不慎将一螺母由静止从离地面45m高处脱落，不计空气阻力，g取10m/s²，则

A．螺母下落1s内的位移为10m

B．螺母在空中运动的时间为9s

C．螺母落地时的速度大小为30m/ s

D．螺母在第2s内的平均速度为10m/s

随着无人机航拍风靡全球，每天都有新的航拍爱好者在社交媒体上分享成果．在某次航拍时，无人机起飞时竖直方向的速度随时间变化的规律如图所示，下列说法中正确的是

A．无人机经5s达到最高点

B．无人机经15s达到最高点

C．无人机飞行的最大高度为75m

D．无人机飞行的最大高度为90m

如图所示，用一水平力F压着物块，使其静止在竖直墙壁上，下列说法中正确的是（）

A．物块共受到三个力的作用

B．物块对墙壁共有两个力的作用

C．物块对墙壁的压力和墙壁对物块的弹力是一对平衡力

D．物块受到的重力和摩擦力是一对相互作用力

如图所示，一重锤用细绳悬挂在力传感器下，从某时刻起，某同学手持力传感器让重锤由静止开始沿竖直方向运动，并记录力传感器所受细绳拉力F随时间t的变化，F-t图像如图所示，则在t₁-t₂时间内下列说法中不正确的是

A．重锤的运动方向先向上再向下

B．重锤先超重再失重

C．重锤先加速再减速

D．t0时刻重锤处于完全失重状态

下列关于惯性的说法中正确的是

A．物体只有静止时才具有惯性

B．物体的速度越大其惯性越大

C．物体的质量越大其惯性越大

D．物体不受外力时没有惯性

在国际单位制中，下列物理量属于基本物理量的是

A．加速度

B．速度

C．力

D．质量

关于曲线运动，下列说法中正确的是

A．物体所受合外力的方向与速度方向在同一条直线上

B．物体的速度方向必定变化

C．物体的加速度可以为零

D．恒力作用下物体不可能做曲线运动

关于速度、加速度、合力之间的关系，下列说法中正确的是

A．物体的速度越大，则加速度越大

B．物体的速度很大，加速度可能为零

C．物体的速度为零，所受合力也可能很大

D．物体的速度为零，则加速度一定为零

如图所示，一轻弹簧水平放置在光滑的水平面上，其右端固定，B点为弹簧自由伸长时的位置．一物块静止在A处，现用一水平向右的恒力F推该物块，直至弹簧被压缩到最短位置C，则此过程中下列说法正确的是

A．物块从A到B加速，B到C减速

B．物块到达B点时速度最大

C．物块所受合外力方向先向右，后向左

D．物块到达C点时加速度不为零

如图，某人由A点划船渡河，船头指向始终与河岸垂直，则下列说法中正确的是

A．小船不能到达正对岸的B点

B．小船到达对岸的位置与水流速度无关

C．若增大划船速度，则可缩短小船渡河的时间

D．若船头偏向上游，则小船可能到达正对岸的B点

A、B两球质量分别为m_A、m_B，距地面的高度分别为H、h．现以大小相同的速度v₀同时水平抛出，如图所示，P点为轨迹交点．已知m_A<m_B、H>h，不计空气阻力，下列说法中正确的是

A．A球水平射程大于B球水平射程

B．A球先经过P点

C．两球在P点相遇

D．经过P点时，A球速度大于B球速度

如图所示，质量为M的斜面体A置于粗糙水平地面上，用轻绳拴住质量为m的小球B置于斜面上，整个系统处于静止状态．已知斜面倾角θ＝30°，轻绳与斜面平行且另一端固定在竖直墙面上，不计小球与斜面间的摩擦，求：
(1)斜面体A对小球B的支持力N的大小；
(2)轻绳对小球B拉力T的大小；
(3)地面对斜面体A的摩擦力f．

如图所示，质量m=kg的物块静止在水平地面上，物块与地面间的动摩擦因数μ=0.4，用一水平恒力F=10N作用在该物块上，使它在水平地面上由静止开始加速运动，F作用4s后撤去。取g=10m/s²，求：
(1)物块在这4s内的加速度的大小；
(2)物块在这4s内发生的位移多大；
(3)撤去水平恒力F后，物块经多长时间停下来。

第十六届中国崇礼国际滑雪节于2016年12月3日在张家口市崇礼区的长城岭滑雪场隆重举行．如图1所示，跳台滑雪运动员经过一段加速滑行后从A点水平飞出，落到斜坡上的B点．AB两点间的竖直高度h=45m，斜坡与水平面的夹角α＝37^o，不计空气阻力（取sin37 º ="0.6，cos37" º =0.8；g取10 m/s²）．求：
(1) 运动员水平飞出时初速度v₀的大小；
(2) 运动员落到B点时瞬时速度v₁的大小和方向；
(3)设运动员从A点以不同的水平速度v₀飞出，落到斜坡上时速度大小为v，请通过计算确定v与v₀的关系式，并在图2中画出v-v₀的关系图像．

小张同学在做“探究共点力合成的规律”实验时，主要步骤如下：
①在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
②用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳套；
③用两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条使之伸长，橡皮条和绳的结点到达某一位置O，记下O点的位置及两个弹簧测力计的示数F₁和F₂；
④按选好的标度，分别作出F₁和F₂的图示，并以F₁和F₂为邻边作平行四边形，画出对角线F，如图所示；⑤只用一个弹簧测力计通过细绳套拉橡皮条，使其与两个弹簧测力计共同作用效果相同，读出弹簧测力计的示数F＇，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F＇的图示；
⑥通过比较，得出结论．

（1）上述步骤中，有重要遗漏的步骤的序号是_____遗漏的内容是____
（2）步骤⑤中“使其与两个弹簧测力计共同作用效果相同”，其中“效果相同”的含义是_____（选填字母代号）
A．橡皮条拉伸长度相同
B．橡皮条拉伸方向相同
C．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
（3）关于此实验，下列说法中正确的是_____
A．两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条时，它们的夹角必须等于90º，以便算出合力大小
B．在实验中，弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行，且读数时视线要正对弹簧测力计刻度
C．所用的细绳长度越短，实验误差越小
D．在确定细绳的方向时，用铅笔沿着细绳直接画线以确定细绳的方向
（4）在步骤⑥中应比较____和_____的大小和方向，然后得出结论．

某兴趣小组通过如图所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系．

（1）关于本实验，下列说法中正确的是_____

A．应调节滑轮使细线与长木板平行

B．砝码和砝码盘质量应远大于小车的质量

C．平衡摩擦力时砝码和砝码盘应通过细线与小车相连接

D．当改变砝码质量时不需要重新平衡摩擦力

（2）在平衡小车所受摩擦力时，小李同学通过打点计时器打出一条纸带如图所示，已知纸带左端与小车相连，则应将平板的倾角适当______（选填“增大”或“减小”）些；

（3）实验中得到如图所示的一条纸带，A、B、C、D、E为5个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出，测出相邻计数点之间的距离分别为：s_AB＝4.22 cm、s_BC＝4.65 cm、s_CD＝5.08 cm、s_DE＝5.49 cm，已知打点计时器的工作频率为50 Hz，则打纸带上C点时，小车瞬时速度大小v_c=______m/s，小车的加速度大小a＝_____m/s²．(结果保留两位有效数字)

（4）小王同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示（小车质量保持不变）：

F/N	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6
a/(m▪s-2)	0.05	0.10	0.15	0.19	0.29	0.30

 
①请根据表中的数据在坐标纸上作出a-F图像_____；
②根据你所作出的图像，计算小车的质量M=______kg．
（5）在某一次实验中，小张同学用砝码和砝码盘的重力表示小车所受合外力，通过a=F_合/M计算出小车的加速度为a₁；小明同学用纸带上打出的点计算出小车加速度为a₂．请比较它们的大小关系a₁________a₂（填“>”、“<”或“=”）．