在平直公路上行驶的甲车和乙车，其位移—时间图象分别为图中直线a和曲线b，由图可知(　　)

A．乙车运动方向始终不变

B．t1时刻甲车在乙车之前

C．t1到t2时间内甲车的平均速度小于乙车

D．t1到t2时间内某时刻两车的速度可能相同

如图所示，圆柱形的仓库内有三块长度不同的滑板aO、bO、cO，其下端都固定于底部的圆心O点，而上端则搁在仓库侧壁，三块滑块与水平面的夹角依次是30º、45º、60º。若有三个小孩同时从a、b、c处开始下滑（忽略阻力），则:（ ）

A．a处小孩先到O点

B．b处小孩先到O点

C．c处小孩先到O点

D．a、b、c处小孩同时到O点

如图所示，绷紧的长为6 m的水平传送带，沿顺时针方向以恒定速率v₁＝2 m/s运行．一小物块从与传送带等高的光滑水平台面滑上传送带，其速度大小为v₂＝5 m/s.若小物块与传送带间动摩擦因数μ＝0.2，重力加速度g＝10 m/s²，下列说法中正确的是  ( 　　)

A．小物块在传送带上先向左做匀减速直线运动，然后向右做匀加速直线运动

B．若传送带的速度为1 m/s，小物块将从传送带左端滑出

C．若传送带的速度为5 m/s，小物块将以5 m/s的速度从传送带右端滑出

D．若小物块的速度为4 m/s，小物块将以4 m/s的速度从传送带右端滑出

如图所示，两个质量分别为，的物体置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧秤连接。两个大小分别为的水平拉力分别作用在上，则达到稳定状态后，下列说法不正确的是（）。

A．弹簧秤的示数是22N

B．弹簧秤的示数是28N

C．在突然撤去的瞬间，的加速度大小为

D．在突然撤去的瞬间，的加速度大小为

如图所示，两相同小球a、b用轻弹簧A、B连接并悬挂在天花板上保持静止．现有一水平力F作用在a上并缓慢拉a，当B与竖直方向夹角为45°时，A、B伸长量刚好相同．若A、B的劲度系数分别为k₁、k₂，则以下判断正确的是

A. A、B两弹簧产生的弹力大小相等
B. =
C. 撤去F的瞬间，a球的加速度为2g
D. 撤去F的瞬间，b球处于失重状态

水平传送带足够长,传送带的上表面始终向右匀速运动,长为1米的薄木板A的正中央放置一个小木块B,A和B之间的动摩擦因数为0.2,A和传送带之间的动摩擦因数为0.5,B和传送带之间的动摩擦因数为0.4,薄木板的质量是木块质量的2倍,轻轻把AB整体放置在传送带的中央,传送带的上表面始终绷紧并处于水平状态,g取10m/s2,在刚放上很短的时间内,A、B的加速度大小分别为：（ ）

A．6.5m/s2、2m/s2

B．5m/s2、2m/s2

C．5m/s2、5m/s2

D．7.5m/s2、2m/s2

如图所示，小球沿足够长的斜面向上做匀变速运动，依次经a、b、c、d到达最高点e.已知ab="bd=6" m，bc="1" m，小球从a到c和从c到d所用的时间都是2 s，设小球经b、c时的速度分别为vb、vc，则

A．vb=m/s	B．vc="3" m/s
C．xde=3m	D．从d到e所用时间为4 s

如图所示，斜劈B固定在弹簧上，斜劈A扣放在B上，A、B相对静止，待系统平衡后用竖直向下的变力F作用于A，使A、B缓慢压缩弹簧，弹簧一直在弹性限度内，则下面说法正确的是（   ）

A．压缩弹簧的过程中，B对A的摩擦力逐渐增大

B．压缩弹簧的过程中，A可能相对B滑动

C．当弹簧压缩量为某值时，撤去力F，在A、B上升的过程中，B对A的作用力一直减小

D．当弹簧压缩量为某值时，撤去力F，在A、B上升的过程中，A、B分离时，弹簧恢复原长

某公交车从站点出发，由静止开始做匀加速直线运动，行驶8.0m时，发现站点上还有一名乘客没有上车，司机立即刹车做匀减速直线运动至停车．公交车开始做减速运动1.0s时，该乘客发现公交车减速，立即匀速追赶，公交车停止运动时该乘客恰好赶到．公交车从启动到停止总共历时9.0s，行进了24m．人和车均可视为质点．求：
（1）公交车运行的最大速度（结果保留两位有效数字）；
（2）追赶公交车过程中该乘客的速度大小（结果保留两位有效数字）．

如图 (a)所示，质量m＝1 kg的物体沿倾角θ＝37°的固定粗糙斜面由静止开始向下运动，风对物体的作用力沿水平方向向右，其大小与风速v成正比，比例系数用k表示，物体加速度a与风速v的关系如图(b)所示，求：
(1)物体与斜面间的动摩擦因数μ；
(2)比例系数k.(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g＝10 m/s²)

如图所示，质量m＝1 kg的物块A放在质量M＝4 kg木板B的左端，起初A、B静止在水平地面上.现用一水平向左的力F作用在木板B上，已知A、B之间的动摩擦因数为μ₁＝0.4，地面与B之间的动摩擦因数为μ₂＝0.1，假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g＝10 m/s².求：

(1)能使A、B发生相对滑动的F的最小值；
(2)若F＝30 N，作用1 s后撤去，要想A不从B上滑落，则木板至少多长；从开始到A、B均静止，A的总位移是多少.

如图是“验证力的合成的平行四边形定则”实验示意图。将橡皮条的一端固定于A点，图甲表示在两个拉力F₁、F₂的共同作用下，将橡皮条的结点拉长到O点；图乙表示准备用一个拉力F拉橡皮条，图丙是在白纸上根据实验结果画出的力的合成图示。

(1)有关此实验，下列叙述正确的是________(填正确答案标号)。

A．在进行图甲的实验操作时，F1、F2的夹角越大越好

B．在进行图乙的实验操作时，必须将橡皮条的结点拉到O点

C．拉力的方向应与纸面平行，弹簧及钩子不与弹簧测力计的外壳及纸面接触，产生摩擦

D．在进行图甲的实验操作时，保证O点的位置不变，F1变大时，F2一定变小

(2)图丙中F′是以F₁、F₂为邻边构成的平行四边形的对角线，一定沿AO方向的是________(填“F”或者“F′”)。
(3)若在图甲中，F₁、F₂夹角小于90̊，现保持O点位置不变，拉力F₂方向不变，增大F₁与F₂的夹角，将F₁缓慢转至水平方向的过程中，两弹簧秤示数大小变化为F₁__________，F₂___________。

某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验。如图甲为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得。

（1）如图乙为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50 Hz。根据纸带可求出电火花计时器打B点时的速度为________m/s，小车的加速度大小为________m/s²。(结果均保留两位有效数字)
（2）在“探究加速度a与质量m的关系”时，某同学按照自己的方案将实验数据都在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象(如图所示)。请继续帮助该同学作出坐标系中的图象___________。

（3）在“探究加速度a与合力F的关系”时，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图所示，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因:__________