1.选择题- (共1题)
1. 单词翻译。
①{#blank#}1{#/blank#}n. 平方 ②{#blank#}2{#/blank#}n. 米，公尺 ③{#blank#}3{#/blank#}adj.深的
④{#blank#}4{#/blank#}n. 沙漠 ⑤{#blank#}5{#/blank#}n. 人口 ⑥{#blank#}6{#/blank#}n. 亚州
⑦{#blank#}7{#/blank#}adj.古代的 ⑧{#blank#}8{#/blank#}v. 保护 ⑨{#blank#}9{#/blank#}adj.宽的
2.单选题- (共6题)
2.
甲物体质量是乙物体质量的5倍，甲、乙从同一高度同时自由落下，不计空气阻力，下列说法中正确的是（ ）
| A．最终甲比乙先落地 |
| B．未落地前，甲加速度是乙加速度的5倍 |
| C．未落地前，在同一时刻甲的速度比乙的速度大 |
| D．未落地前，下落1m时，它们的速度相同 |
4.
如图所示某物体给它一个初速度后沿粗糙斜面向上滑动，则在向上滑动过程中物体受到的力有（ ）
| A．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力 |
| B．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力 |
| C．重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力 |
| D．重力、斜面的支持力、沿斜面向上的摩擦力 |
5.
关于作用力与反作用力，下列说法中正确的是（ ）
A. 作用力和反作用力，同时产生，同时消失，是不同性质的力
B. 钢丝绳吊起货物匀速上升时，钢丝绳对货物的拉力等于货物对钢丝绳的拉力
C. 石头击鸡蛋，石存蛋破，证明石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的反作用力
D. 作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，因而它们合力为零
A. 作用力和反作用力，同时产生，同时消失，是不同性质的力
B. 钢丝绳吊起货物匀速上升时，钢丝绳对货物的拉力等于货物对钢丝绳的拉力
C. 石头击鸡蛋，石存蛋破，证明石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的反作用力
D. 作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，因而它们合力为零
3.多选题- (共5题)
9.
一物体做变速直线运动，某时刻速度大小为v1=4m/s，1s后的速度大小变为v2=10m/s，在这1s内物体的平均加速度大小（ ）
| A．可能小于4 m/s2 | B．可能等于6 m/s2 |
| C．一定等于6 m/s2 | D．可能大于10 m/s2 |
12.
为了节省能量，某商场安装了智能化的电动扶梯．无人乘行时，扶梯运转得很慢；有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转．一顾客乘扶梯上楼，恰好经历了这两个过程，如图所示．那么下列说法中正确的是（ ）
| A．扶梯对顾客作用力的方向始终是竖直向上 |
| B．扶梯加速时，扶梯对顾客的摩擦力方向为水平向右 |
| C．扶梯对顾客作用力的方向先指向右上方，再竖直向上 |
| D．顾客先受到三个力的作用，后受到两个力的作用 |
4.解答题- (共3题)
13.
一辆自行车从静止出发，开始以
的加速度做匀加速直线运动，经4s后运动方向不变改做匀速直线运动，匀速运动16s恰好到达终点，求：
加速过程中自行车运动的距离是多少？
运动过程中最大的速度是多少？
起点到终点的距离是多少？
的加速度做匀加速直线运动，经4s后运动方向不变改做匀速直线运动，匀速运动16s恰好到达终点，求：加速过程中自行车运动的距离是多少？运动过程中最大的速度是多少？起点到终点的距离是多少？
开始从斜面顶端匀加速下滑，第4s末的速度为6m/s，求：
15.
如图所示，质量为m=2kg的物体放在粗糙的水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为μ=0.2，物体在与水平面成α=37°角大小为10N斜向下的推力F作用下，从静止开始运动，4s末撤去F．（g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：
（1）4s末物体的速度大小；
（2）撤去F后，物体还能滑行的距离．
（1）4s末物体的速度大小；
（2）撤去F后，物体还能滑行的距离．
5.实验题- (共2题)
16.
在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是通过细绳用一个弹簧秤拉橡皮条。
（1）本实验采用的科学方法是_______
A．理想实验法 B．等效替代
C．控制变量法 D．建立物理模型法
（2）如图，实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项：
Ａ．两根细绳必须等长。
Ｂ．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上。
Ｃ．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。
其中正确的是________。（填入相应的字母）
（3）某次实验中，拉OC细绳的弹簧秤指针位置如图所示，其读数为_______N；图中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是______．
（1）本实验采用的科学方法是_______
A．理想实验法 B．等效替代
C．控制变量法 D．建立物理模型法
（2）如图，实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项：
Ａ．两根细绳必须等长。
Ｂ．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上。
Ｃ．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。
其中正确的是________。（填入相应的字母）
（3）某次实验中，拉OC细绳的弹簧秤指针位置如图所示，其读数为_______N；图中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是______．
17.
探究加速度与力的关系装置如图 1 所示。带滑轮的长木板一端伸出桌面，另一端适当垫高，使木块连上纸带后恰好匀速下滑，细绳通过两滑轮分别与弹簧秤挂钩和沙桶连接，调节滑轮高度使细线恰好与木板平行。按住木块，缓慢向沙桶中添加细沙，释放木块，记下弹簧秤的示数 F 及并通过计算求出相应纸带的加速度 a，再改变沙桶质量…获取多组 F，a 的数据。
（1）关于该实验的操作，以下说法正确的是______。
A．实验过程中，应先闭合打点计时器开关，再释放木块
B．添加细沙，比用钩码可以更方便地获取多组实验数据
C．每次添加细沙后，需测出沙及沙桶的质量
D．实验过程要确保沙及沙桶的质量远小于木块的质量
（2）某次打出的纸带如图2所示，选取 A、B、C、D、E，5 个计数点（每两个计数点间还的 4 个点未画出），则打 B 点时的速度大小为_______m/s，木块的加速度大小为_______________ m/s2．（保留三位有效数字）
（1）关于该实验的操作，以下说法正确的是______。
A．实验过程中，应先闭合打点计时器开关，再释放木块
B．添加细沙，比用钩码可以更方便地获取多组实验数据
C．每次添加细沙后，需测出沙及沙桶的质量
D．实验过程要确保沙及沙桶的质量远小于木块的质量
（2）某次打出的纸带如图2所示，选取 A、B、C、D、E，5 个计数点（每两个计数点间还的 4 个点未画出），则打 B 点时的速度大小为_______m/s，木块的加速度大小为_______________ m/s2．（保留三位有效数字）
试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(1道)
单选题:(6道)
多选题:(5道)
解答题:(3道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：6
7星难题：0
8星难题：9
9星难题：1