夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上。突然，有个神（秘 密）的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的！”商人决定执行这一指令，便弯腰捡起几（棵 颗）石子。到了第二天，当商人从袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立（既 即）变得后悔不迭：天！昨晚怎么就没有多捡些呢？

    这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事。尤其发人深省的是，他在讲完故事后说：“教育就是这么回事——当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了！”

    不是吗？教育送给别人的明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累视而不见，结果白白地错过了许多机会。

    还有个故事更意味深（常 长），是歌德在他的叙事歌谣里讲的。耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来。不料彼得懒得弯腰假装没听见，耶稣没说什么就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，用这钱买了十八颗樱桃。出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十八次腰。于是琊稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将来就会在更小的事情上操劳。”

    不去弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！

①恭敬地看。{#blank#}1{#/blank#} ②大略地看。{#blank#}2{#/blank#}

③向四周看。{#blank#}3{#/blank#} ④聚精会神地看。{#blank#}4{#/blank#}

⑤从高处往远处看。{#blank#}5{#/blank#}    ⑥从高处往下面看。{#blank#}6{#/blank#}

⑦回过头来看。{#blank#}7{#/blank#} ⑧仔仔细细地看。{#blank#}8{#/blank#}

旬—{#blank#}1{#/blank#}—{#blank#}2{#/blank#}   奂—{#blank#}3{#/blank#}—{#blank#}4{#/blank#}

孝—{#blank#}5{#/blank#}—{#blank#}6{#/blank#}   咸—{#blank#}7{#/blank#}—{#blank#}8{#/blank#}

    富尔顿（dùn）是美国的工程（chéng）师、发明家。

    富尔顿小时候只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的（功  攻）课都不行，会（流  留）级的。要重视（shì）科（kē）学知识的学习呀！”可是，他把老师的话当做耳边风。

    有一次，富尔顿去（钓  钩）鱼。他坐的小船遇（yù）上了大风，划起来费（fèi）劲极了。他想：“装上风帆（fān）只能随风飘（piāo）游，还有什么好办法能改变这种（壮  状）况呢？”

    不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸（jìn）在河水中，心里还盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断（duàn）摆动划水的结果。

    他又想：能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装呢……这些问题靠画画不能解（jiě）决,怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知识。，从此，富尔顿发奋（fèn）读书，进步很快，后来成为第一艘蒸（zhēng）汽轮船的发明者。