湖北省咸宁市咸安区双溪中学2017届九年级中考语文模拟试卷2语文试题

适用年级:初三
试卷号:8052

试卷类型:中考模拟
试卷考试时间:2017/6/29

1.选择题(共4题)

1.
下列加点字的读音错得最多的一项是(    )
A.亘古(gèng) 平仄(zhè)  卷帙(zhì)  溯流而上(suò)
B.哽咽(yàn)   顷刻(qīng) 峰峦(lán)  良莠不齐( xiù)
C.笨拙(zhuō) 家醅(péi)    栈桥(zàn)  转弯抹角(mò)
D.颔首(hán) 联袂(jué)  剽悍(biāo) 呱呱坠地(guā)
2.
(2016年中考湖北黄冈卷)下列各句中,加点成语使用恰当的一项是(   )
A.谈论东坡文化及其影响力,我们既要有文化自信,不妄自菲薄,又要有全球视野,不盲目乐观。
B.漫步这里的景区,石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力,浓厚淳朴的苗家风情及风姿绰约的民族歌舞给景区增添了人文情趣。
C.这是一家国家级出版社,近几年来,出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书,不少作家对它趋之若鹜
D.蓝牙版自拍杆,利用手机蓝牙功能,使用方便,拍照效果好,投放市场后果然不孚众望
3.
下列各项判断与分析中,不正确的一项是(    )
A.近期,一部《爸爸去哪儿》的电影风靡全国。这句话的主干是“电影风靡全国”。
B.“风雪载途、花枝招展、温声细语、举世无双”这四个短语,结构不一致。
C.我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?” 这句话标点符号使用正确。
D.英国人拍摄的这部纪录片,用大量事实控诉了日本侵略中国,滥杀无辜。这句话表述完整,没有语病。
4.
下列有关文学常识的表述有误的一项是(   )
A.《陈涉世家》选自《史记》 作者是西汉著名的史学家、文学家司马迁。《史记》是我国第一部纪传体通史 共l30篇。鲁迅称这部书是“史家之绝唱 无韵之《离骚》”
B.《济南的冬天》作者是老舍 原名舒庆春 字舍予 被誉为“人民艺术家”。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等 话剧《龙须沟》《茶馆》等。
C.莫泊桑 法国批判现实主义作家 代表作有《羊脂球》、《俊友》等课文收有《项链》 《我的叔叔于勒》等
D.《海底两万里》的作者是法国作家法布尔,他被公认为是“现代科学幻想小说之父”。

2.诗歌鉴赏(共1题)

5.
赏析
望岳
[唐]杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
(1)请展开想象,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并揭示诗句的含义。
__________________________________
(2)对下面这首诗理解有误的一项是(______)
A.第一二句借齐鲁大地来烘托泰山寻拔地而起、参天耸立的形象。
B.第五句的意思是诗人看见山中云气层出不穷,心胸为之荡漾。“曾”通“层”。
C.第七八句化用了孔子的名言“登泰山而小天下”,表达了诗人俯视万物,桀骜不驯的性格特点。
D.全诗切着“望”字而写,热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和高大雄伟的气势,也透露出诗人早年的远大抱负。

3.文言文阅读(共1题)

6.
与长子受之
  盖汝好学,在家足可读书作文,讲明义理①,不待远离膝下②,千里从师。汝既不能如此即是自不好学已无可望之理。然今遣汝者,恐你在家汩③于俗务,不得专意。又父子之间,不欲昼夜督责。及无朋友闻见,故令汝一行。汝若到彼,能奋然勇为,力改故习,一味勤谨,则吾犹可望。不然,则徒劳费。只与在家一般,他日归来,又只是伎俩④人物,不知汝将何面目归见父母亲戚乡党⑤故旧耶?念之!念之!“夙兴夜寐,无忝尔⑥所生!”在此一行,千万努力。
注释:①义理:指讲求经义、探究名理的学问。②膝下:借指父母。③汩(gǔ):搅乱,扰乱。④伎俩:原指不正当的手段,这里是不务正业的意思。⑤乡党:乡里、家乡的人。⑥无忝(tiǎn):不要辱没。忝,辱。
【小题1】解释词语正确的一项是(   )。
A.即是自不好学 (就是)B.然今遣汝者 (派遣)
C.不然,则徒劳费  (这样)D.千里从师   (跟从)
【小题2】选出与“温故而知新”中“故”意义相同的一项(   )
A.力改故习
B.故令汝一行
C.故弄玄虚
D.不知汝将何面目归见父母亲戚乡党故旧耶
【小题3】对本文主旨理解最恰当的一项是(   )
A.劝戒儿子珍惜时间,不要虚度人生。
B.批评儿子不求上进,学业无成。
C.希望儿子改掉旧习,发愤学习,有所作为。
D.想让儿子摆脱家庭,改变学习环境。
【小题4】翻译下面的句子。
(1)汝既不能如此,即是自不好学,已无可望之理。
____________________________________________
(2)夙兴夜寐,无忝尔所生!
________________________________________

4.现代文阅读(共1题)

7.
青蒿素
2015年10月,中国女药学家屠呦呦因创制新型抗疟药———青蒿素和双氢青蒿素的贡献,与另外两位科学家共享2015年度诺贝尔生理学或医学奖。那么,什么是青蒿素呢? 
青蒿素 是从植物黄花蒿茎叶中提取的有过氧基团的倍半萜内酯药物。 
青蒿素主要用于间日疟、恶性疟的症状控制,以及耐氯喹虫株的治疗,也可用以治疗凶险型恶性疟,如脑型、黄疸型等。亦可用以治疗系统性红斑狼疮与盘状红斑狼疮。 
青蒿素对鼠疟原虫红内期超微结构的影响,主要是疟原虫膜系结构的改变,该药首先作用于食物泡膜、表膜、线粒体、内质网,此外对核内染色质也有一定的影响。提示青蒿素的作用方式主要是干扰表膜——线粒体的功能。可能是青蒿素作用于食物泡膜,从而阻断了营养摄取的最早阶段,使疟原虫较快出现氨基酸饥饿,迅速形成自噬泡,并不断排出虫体外,使疟原虫损失大量胞浆而死亡。体外培养的恶性疟原虫对氚标记的异亮氨酸的摄入情况也显示其起始作用方式可能是抑制原虫蛋白合成。 
   从青蒿中提取青蒿素的方法是以萃取原理为基础,主要有乙醚浸提法和溶剂汽油浸提法。挥发油主要采用水蒸汽蒸馏提取,减压蒸馏分离,其工艺为:投料—加水—蒸馏—冷却—油水分离—精油;非挥发性成分主要采用有机溶剂提取,柱层析及重结晶分离,基本工艺为:干燥—破碎—浸泡、萃取(反复进行)—浓缩提取液—粗品—精制。 
青蒿素的合成方法: 
化学合成 
半合成路线:从青蒿酸为原料出发,经过五步反应得到青蒿素,总得率约为35~50%。 
第一步:青蒿酸在重氮甲烷/碘甲烷/酸催化下与甲醇反应,再在氯化镍存在的条件下,被硼氢化钠选择性还原得到二氢青蒿酸甲酯; 
第二步:二氢青蒿酸甲酯在四氢呋喃或乙醚溶液中用氢化铝锂还原成青蒿醇; 
第三步:青蒿醇在甲醇/二氯甲烷/氯仿/四氯化碳溶液中被臭氧氧化后得到过氧化物,抽干后再在二甲苯中用对甲苯磺酸处理得到环状烯醚; 
第四步:环状烯醚溶解于溶剂中,在光敏剂玫瑰红/亚甲基蓝/竹红菌素等存在下进行光氧化合生成二氧四环中间体,再用酸处理得到脱羧青蒿素;第五步:脱羧青蒿素在四氧化钌氧化体系或铬酸类氧化剂的作用下氧化得到青蒿素。 
全合成路线:可由多种路线对青蒿素进行全合成。如Schmil等1983年报道了一条应用关键化合物烯醇醚在低温下的光氧化反应引进过氧基的全合成路线,反应以(-)-2-异薄荷醇为原料,保留原料中的六元环,环上三条侧链烷基化,形成中间体,最后环合成含过氧桥的倍半萜内酯。许杏祥等于1986年报道了青蒿素的化学合成途径,其合成以R-(+)-2香草醛为原料,经十四步合成青蒿素。 
生物合成 
青蒿素等倍半萜类的生物合成在细胞质中进行,途径属于植物类异戊二烯代谢途径,可分为三大步:由乙酸形成FPP,合成倍半萜,再内酯化形成青蒿素。FPP→4,11-二烯倍半萜→青蒿酸→二氢青蒿酸→二氧青蒿酸过氧化物→青蒿素。在青蒿芽、青蒿毛状根和青蒿发根农杆菌等培养体系中进行的青蒿素合成技术极有可能被应用于工业生产。 
(根据网络文章改编)
【小题1】说说下列加点词语的表达效果。
非挥发性成分主要采用有机溶剂提取。
【小题2】句子“青蒿素是从植物黄花蒿茎叶中提取的有过氧基团的倍半萜内酯药物。” 运用了什么说明方法?有什么作用?
【小题3】本文从哪些方面对青蒿素进行了科学说明?
【小题4】本文的说明顺序是(   )
A.程序顺序B.时间顺序C.空间顺序D.逻辑顺序

5.语言表达(共1题)

8.
初中毕业后的聚会上,满眼都是低头玩手机的同学,你不由地想起了这样一句话:“世界上最遥远的距离就是我和你坐在一起,而你却在玩手机。”你如何劝说他们?(限60字以内)

6.作文(共1题)

9.
按要求写一篇不少于600字的记叙文。
你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦(卞之琳《断章》)  的确,风景,有自然的也有社会的,有艺术的也有文化的、历史的,只有与人相得益彰,才能融为一幅和谐的画。个性的生命会赋予风景以灵动。请以“有我的风景”为题作文。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(4道)

    诗歌鉴赏:(1道)

    文言文阅读:(1道)

    现代文阅读:(1道)

    语言表达:(1道)

    作文:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:1

    5星难题:0

    6星难题:4

    7星难题:0

    8星难题:2

    9星难题:2