湖北省枣阳市2017届九年级中考适应考试语文试题

适用年级:初三
试卷号:7974

试卷类型:中考模拟
试卷考试时间:2017/6/6

1.选择题(共2题)

1.
下列句子中加点词语使用不正确的一项是(    )
A.《成都》这首歌抚慰了听众失落的情感和疲惫的心灵,因而一时间风靡大街小巷。
B.热爱、传承祖国文化,是每一个炎黄子孙义不容辞的责任。
C.遍布襄阳街头的共享单车正转弯抹角地改变着人们的日常行为习惯,并逐步成为生活新时尚。
D.中国人民的梦想和各国人民的梦想息息相通,打造人类命运共同体适逢其时。
2.
下列句子没有语病的一项是(    )
A.通过开展“戏曲进校园”活动,青少年能近距离感受戏曲艺术的魅力。
B.只有尽快修建好横跨汉江之上的庞公大桥,就能缓解襄城、樊城的交通压力。
C.发扬和培育“社会主义核心价值观”是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程。
D.电视剧《三生三世十里桃花》自首播以来,牢牢占据新媒体榜单魁首第一位置。

2.字词书写(共1题)

3.
下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。
潜心惯注出成效,克尽职守现风采。

3.诗歌鉴赏(共1题)

4.
诗词赏析。
望 岳
杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
【小题1】全诗没有一个“望”字,却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔,由远望到 ,再到凝望,最后是 ,给人以身临其境之感,可见诗人谋篇布局的精妙奇绝。
【小题2】诗人妙笔生花,佳句纷呈。请结合对“造化钟神秀,阴阳割昏晓”一句的理解,简要赏析“割”字的表达效果。

4.文言文阅读(共1题)

5.
文言文比较阅读
【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
(节选自《出师表》)
【乙】上令封德彝举贤,久无所举。上诘之,对曰:“非不尽心,但于今未有奇才耳!”上曰:“君子用人如器,各取所长。古之致治者,岂借才于异代乎?正患己不能知,安可诬一世之人!”德彝惭而退。
(节选自《资治通鉴》)
【注释】:①上:皇上,指唐太宗。②封德彝:人名。③致治者:使国家达到大治的人。④异:其他的。⑤正:只。
【小题1】解释下列语句中加点的词。
①志虑忠纯 志虑:______________ ②上诘之 之:_______________
【小题2】文言文是没有标点的,为更好理解文意,请用“/”给下面句子划分朗读节奏(限二处)。
是 以 先 帝 简 拔 以 遗 陛 下
【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。
非不尽心,但于今未有奇才耳!
【小题4】同样是关于“人才”的话题,甲文中诸葛亮向刘禅举荐文臣武将,分别管理“宫中”“营中”之事,结合《出师表》全文来看,其实是希望后主能“_______”。乙文唐太宗对人才的态度是__________________。
【小题5】针对乙文中唐太宗“君子用人如器,各取所长”的观点,谈谈你的看法。

5.现代文阅读(共1题)

6.
小麦物语
①“二月初二龙抬头”,农历二月初二,大部分的中国北方家庭,都会全家共吃意喻“龙耳”的饺子。或许跟饺子里喷香的肉馅相比,饺子皮不太像是主角,但是没了用面粉做的饺子皮,又怎么能够称作饺子呢?它是安安心心地将一切包裹起来的基础。我愿意把“神奇”二字赋予面粉的来源——小麦。
②人类通过“种植”“加工”这些方式驯化了小麦,使其成为人类的主食。大约一万年前,在中东黎凡特新月地区、约旦河谷的某个好奇的人类,在土地里有意或无意地播下了一些野麦的种子。后来,在这片土地丰饶肥沃、气候干爽的冲积平原上,这些种子萌发并生长起来,结出了野麦粒,人们惊喜地发现,自己可以通过劳作,掌控播种和收获,定居下来,不必再逐水草而生,原始农业就此应运而生,农业和耕作使人口开始有了稳定增长。
③我们食用的,其实是小麦的颖果,淀粉主要来源于给胚芽提供营养的胚乳。和其他主食不一样,我们一般不把小麦的果实用来直接食用,而是将它磨碎成面粉,在面粉的基础上再进行加工。
④需要深加工的小麦,之所以能够打败可以直接吃的同行,成为当仁不让的主食,也是有其神奇之处的。首先,是小麦中蕴含的能量密度相对较高,能够和它匹敌的就只有水稻和玉米,这也是为什么玉米、水稻、小麦分居全球主食产量前三甲。其次,小麦有强大的适应能力,只要在日照充足的季节,有稳定的灌溉水源,就能够生长,凭借发达的根系,小麦甚至可以在高纬度高海拔的高原地区顽强生存。
⑤小麦的另外一个神奇之处是面筋蛋白。在过去,肉可是稀罕东西,人们需要从天然的作物中获取蛋白质,小麦以仅次于大豆的蛋白含量(大约10%-15%)当仁不让地承担起了这个重任。此外经过磨碎处理的小麦面粉,含水量可以很低,不易腐坏,所以可以长时间贮存。
⑥占据西方人餐桌的主食面包,是小麦最为常见的面目之一。烤面包的时候,面粉和水形成的面筋蛋白像一张充满弹性的网,把酵母释放出的二氧化碳裹在它的怀抱里,这种由古埃及人最先研发出来的烤面包技艺,让面粉变身成蓬松而富有韧性的食物。也难怪“面包”一次又一次地被各种各样的文学作品提及,“牛奶会有的,面包也会有的”,是人们对生活的期盼。在天主教圣餐礼时使用的“圣餐面包”,则代表着耶稣基督的身体和圣意。在过去,面包甚至是人们社会生活的一部分。从小麦到面包,需要磨坊磨面,需要大型的炭炉烘烤,需要面包房师傅的手艺。因此,在欧洲许多村镇和城市,面包房往往位于公共区域的中心。吃这件小事,从而也和社会经济融为了一体。
⑦小麦的另一个分身,则是面条。有了面筋蛋白,面条的“变型”功能更加强大,可以容易地揉搓、拉成长条。不同的地方,小麦品种不同,面筋蛋白的含量也不同,不同的加工技术让面条呈现出不同的口感。除了面包和面条,小麦的其他分身也让人眼花缭乱,新疆的馕、阿拉伯的皮塔饼、墨西哥卷饼,饺子馄饨包子油条比萨饼干曲奇蛋糕等等,加工技术和口感简直不胜枚举。这些都是我们人类创造力的非凡体现,把各式各样的风味和文化,以恰到好处的方式,融入小麦的蛋白和淀粉赐予我们的生命建筑原料中,人类的文明才得以延续。
⑧诞生于新月地区的小麦,通过人类的迁徙、交换和贸易,走向世界各地,并扎根在除南极洲以外世界大部分的地区,孕育了一代又一代的文明。小麦作为一种食物,改变了人类的历史,也见证着人类走向繁荣的脚步。“我们驯化了小麦,小麦也驯化了我们。”
(摘自《大众科学》2017年第2期)
【小题1】选文开头描写北方家庭二月初二吃饺子的内容有什么作用?
【小题2】结合④~⑤段说说为什么小麦能和玉米、水稻一样成为世界各国人们的主食。
【小题3】下列各项中加点词语去掉之后不影响文意的一项是(  )
A.农历二月初二,大部分的中国北方家庭,都会全家共吃意喻“龙耳”的饺子。
B.我们食用的,其实是小麦的颖果,淀粉主要来源于给胚芽提供营养的胚乳。
C.需要深加工的小麦,之所以能够打败可以直接吃的同行,成为当仁不让的主食,也是有其神奇之处的。
D.占据西方人餐桌的主食面包,是小麦最为常见的面目之一
【小题4】第⑦段画线句采用了哪种说明方法?有什么作用?
【小题5】结合全文,谈谈为什么说“我们驯化了小麦,小麦也驯化了我们”。

6.语言表达(共1题)

7.
离中考还有两个月时间,学校举办“诗词朗诵大会”,要求九年级学生也必须参加。同学李飞说:“学校盲目跟风!都什么时候了还要参加朗诵大会,简直是浪费时间!”对于李飞的抱怨,你将怎样劝说他参加活动?
  

7.综合性学习(共1题)

8.
闰土有青春的憧憬,杜小康有青春的苦涩,李京京有青春的壮举,我们有青春的梦想……让我们满怀青春的激情参与综合性学习“青春随想”中去吧!
(1)【青春在活动准备中飞扬】为顺利开展此项活动,班主任对课外学习小组进行分工合作,完成各自的课前准备任务。请明确第①小组的任务。
①音像图片组:______________________________________________
②文学沙龙组:搜集关于“青春”的著名小说、散文、诗歌、戏剧
③活动设计组:组内成员每人设计一份关于“青春随想”的语文综合性活动流程表
(2)【青春在励志标语中张扬】请结合下面语段中的画线句,帮助班长把这则励志标语补充完整。
激扬的青春爱追梦,正值青春韶华的我们,要聚合起我们青春的正能量,去共同铸就美丽的中国梦想。这也是我们这一代青年的无限荣光。
励志标语:聚合青春正能量,____________________________________
(3)【青春在材料探究中绽放】请用一句话概括你读完下面两则材料后获得的信息。
材料一:“铁肩担道义”,从五四时代起,担当就成为一代代青年的神圣使命。在当代社会,青年的责任与担当不仅没有过时,反而更加迫切。从汶川地震救灾中感动中国的80后、北京奥运的“鸟巢一代”,到深入乡村支教、热心社会公益的志愿者,从勇斗歹徒的“夺刀少年”到“最美职工”中的青春面孔,在社会需要的时候,青春的身影从未缺席。
材料二:2月1日,枣阳太平青年小伙刘和旭自拍的一段长约30秒的短视频《小小山村 风(力)光(伏)无限》在《新闻联播》中播出,让全国人民看到了枣阳市太平镇崔家村的变化。在各种如潮的好评中,刘和旭说,青年人应担当起宣传家乡、建设家乡的重任,为实现美丽乡村的梦想努力。
__________________________________________________________
(4)【青春在铿锵宣言中起航】活动结束之际,请模仿句式,以青春的名言写下我们铿锵的宣言。
我们的青春像烈火般的鲜红,燃烧在布满荆棘的原野;我们的青春像海燕般的英勇,飞翔在暴风雨的天空;我们的青春像________________________ , ____________________ 。

8.作文(共1题)

9.
请从下面两题中任选一题作文。

题一:“厉害了我的哥”是2016年诞生的热门网络用语,意思是觉得对方十分厉害,称赞对方。由此衍生出不少热词:厉害了,我的国;厉害了,我的姐;厉害了,我的家乡……

请以“厉害了,我的  ”为题写一篇文章。  

题二:生活在喧嚣的尘世中,因为一次最美的相遇,让我们的眼亮了、心活了、情也真了……

请根据自己的生活经历和切身体验,以“最美的相遇”为题目,写一篇文章。

要求:①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”,然后再作文。②若选题一,请先将题目补充完整。③立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。④字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。

9.其他(共2题)

10.
根据语境,给下面一段话中加点的字注音。
一捧汉江水,浪花里溅出无数金戈铁马的故事;一段古城墙,城砖上刻下风雨沧桑的历史记忆。古城与山水的交融,历史与今天的贯通,繁华与典雅的邂(______________)逅,这就是让人忍不住即物起兴(________________)的大美襄阳!
11.
作为中学生,树立正确的人生观和价值观很重要,在这方面,名著《名人传》就给我们起到很好的引导作用:作者罗曼·罗兰认为,英雄的伟大不在于他的体魄,而在于他的_________;三位名人相貌丑陋,体弱多病,但这并不影响人们对他们的崇拜和尊敬,这种兼顾人物优点与缺点的写法有这样的好处:使人物形象______________________。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(2道)

    字词书写:(1道)

    诗歌鉴赏:(1道)

    文言文阅读:(1道)

    现代文阅读:(1道)

    语言表达:(1道)

    综合性学习:(1道)

    作文:(1道)

    其他:(2道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:3

    5星难题:0

    6星难题:4

    7星难题:0

    8星难题:2

    9星难题:2