江苏省江阴市澄要片2019届九年级5月中考模拟考试语文试题

适用年级:初三
试卷号:780

试卷类型:中考模拟
试卷考试时间:2019/6/11

1.选择题(共3题)

1.
下列句加点词语使用不恰当的一项是(   )
A.消费者一旦被认定受到经营者的精神损害,经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。
B.重庆市人民法院经过一年的调查,采集大量的证言、证词,依法对“綦江彩虹桥案”的主要嫌疑人进行了审判。
C.如果没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底,没有较高的语言文字修养,是很难写出高品位的作品来的。
D.二恶英成了当令词汇以后,各种媒体对它的“包装”可谓五花八门,有的写成“二噩英”,有的写成“二恶因”,有的写成“二巫英”。
2.
下面的句子可以组成一段语意连贯的话,排序恰当的一项是(   )
①当钙离子流进心脏的细胞时,就引起心脏收缩;当钙离子随即排出细胞时,心脏又开始舒张。
②无论冬眠动物,还是非冬眠动物,甚至人类,其心脏工作的原理是相同的。
③传统认为,哺乳动物冬眠的奥秘在于心脏。
④因此心脏细胞调节钙离子浓度的机制,是冬眠时心脏正常活动的关键所在。
⑤随着温度的降低,非冬眠动物的心脏细胞排除钙离子的能力明显降低,从而使心脏的舒张越来越困难,最后导致死亡;而此时冬眠动物的心脏细胞则完全与此相反。
A.②③⑤①④B.②⑤①③④
C.③①⑤②④D.③②①⑤④
3.
下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是(   )
A.古时候,“闾”指民户聚居处,贫者居闾左,富者居闾右。古籍中“闾左”就用来指贫苦人民。
B.老子,姓李名耳,字聃,战国时期思想家,道家的创始人。《老子》又称《道德经》,是道家的主要经典。
C.古时候男子二十岁要束发加冠,举行加冠礼,表示已经成年。
D.《战国策》是战国时期各种史料的汇编,原作者不详,西汉刘向编订为三十三篇,着重记录了战国时期一些谋臣策士的言论和谋略。

2.字词书写(共1题)

4.
根据拼音写汉字。
①ōu____歌  ②xiáng____和  ③中流dǐ____柱

3.诗歌鉴赏(共1题)

5.
阅读下面的诗歌,回答问题。

天末怀李白

杜甫

凉风起天末,君子意如何。

鸿雁几时到,江湖秋水多。

文章憎命达,魑魅喜人过

应共冤魂语,投诗赠汨罗

(注)①天末:天尽头。这里指夜郎。当时李白因永王璘案被流放夜郎,途中遇赦还至湖南。②过:经过。此句说山林鬼怪喜欢有人经过成为它们的食物。③汨罗:汨罗江。屈原投汨罗江而死。

(1)这首诗首句以“凉风”开头有何作用?
(2)说说本诗表达了诗人怎样的情感?

4.文言文阅读(共1题)

6.
阅读下面的文言文,完成下列小题。

匈奴大入上郡,天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵,见匈奴三人,与战。三人还射,伤中贵人,杀其骑且尽。中贵人走广。广曰:“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行。行数十里。广令其骑张左右翼,而广身自射彼三人者,杀其二人,生得一人,果匈奴射雕者也。已缚之上马,望匈奴有数千骑,见广,以为诱骑,皆惊,上山陈。广之百骑皆大恐,欲驰还走。广曰:“吾去大军数十里,今如此以百骑走,匈奴追射我立尽。今我留,匈奴必以我为大军诱之,必不敢击我。”广令诸骑曰:“前!”前未到匈奴陈二里所,止,令曰:“皆下马解鞍!”其骑曰:“虏多且近,即有急,奈何?”广曰:“彼虏以我为走,今皆解鞍以示不走,用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵,李广上马与十余骑奔射杀胡白马将,而复还至其骑中,解鞍,令士皆纵马卧。是时会暮,胡兵终怪之,不敢击。夜半时,胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之,胡皆引兵而去。平旦,李广乃归其大军。大军不知广所之,故弗从。

(注)①中贵人:宫中受宠幸的宦官。②广:李广。③纵:放马驰骋。

【小题1】下列句中的“之”与“大军不知广所之”中的“之”用法相同的一项是(   )
A.怅恨久之B.属予作文以记之
C.辍耕之垄上D.予独爱莲之出淤泥而不染
【小题2】下列对文章内容理解有误的一项是(   )
A.天子派自己宠幸的宦官带领几十名骑兵,纵马驰骋。他们遇到三个匈奴人,就与他们交战,三个匈奴人回身放箭,射伤了宦官,几乎杀光了他的那些骑兵。
B.那三个匈奴人没有马,徒步前行。走了几十里,李广命令他的骑兵左右散开,两路包抄。他亲自去射杀那三个人,射死了两个人。
C.李广的百名骑兵见到匈奴数千骑兵都大为惊恐,想回马飞奔逃跑,被李广止住。
D.匈奴以为汉朝有伏兵在附近,想趁夜偷袭他们,因而领兵撤离了。
【小题3】解释下列句中加点的词。
①上山______
有急______
③是时暮______
④胡兵终之______
【小题4】翻译下列句子。
(1)彼虏以我为走,今皆解鞍以示不走,用坚其意。
(2)小大之狱,虽不能察,必以情。(《曹刿论战》)

5.现代文阅读(共2题)

7.
阅读下面的文章,完成下列小题。

广告时代

陈大超

①作为广告人,我对大城市那铺天盖地无孔不入的广告特别敏感。每天都要看广告、听广告、评广告、讨论广告,时间长了,我就像掉进了广告的陷阱之中,深感痛苦和厌倦。

②终于,忍无可忍,我回到阔别多年的老家。并且专门到一个远离县城的小镇上。这里山清水秀,民风古朴,正可以用来修身养性,医治我疲惫至极的身心。而令我哭笑不得的是,广告风也刮到这大山深处来了。醒目的墙上,街两边的电线杆上,都贴上了形形色色的打印体和手写体广告。

③这天早上,我见一堆人站在一张用白纸写成的广告下,指指点点,议论纷纷,便走过去看个究竟。只见广告上写着,“广大农民须知:昨天在这里卖稻种的,是我的儿子,他说是良种,其实是劣种,请买这种种子的,千万不要当种子用,并请大家互相转告。请买了种子的到我家退货,本人将如数退款,就是砸锅卖铁也要给大家退。古人说,子不教,父之过也。本人教子无方,对不起广大农友,请有关部门对我进行处罚。”落款“板栗坡村刘贵根”。

④我当即决定回去取相机,把这幅广告拍下来,把这个场面拍下来。由于心情太激动,我没走几步就一路小跑起来。我觉得这是我见过的最好的广告,最有价值的广告,最能动人心弦的广告。

⑤我把相机取来了,先站在远处拍了一堆人指指点点、议论纷纷的镜头,又挤过去拍那幅广告的“特写”。可我举起相机却傻眼了——广告上竟然被覆盖了一条新广告!只见广告上写着,“广大农友:由于我父亲思想陈旧,不懂科学,分不清什么是良种什么是劣种,所以他才写了那张让大家找他退款的广告,这完全是一个误会,请大家不要退种,放心使用。”

⑥我一下被闹糊涂了。但我还是举起相机,把这个广告拍了下来。

⑦我决定吃过午饭,就到板栗坡村找刘贵根老汉聊一聊。吃饭的时候,我就向亲戚打听板栗村离镇里有多远。他们说不远,只有两里多路,还说刘贵根是个老老实实种了一辈子田的庄稼汉。基本上是个文盲,他那广告,肯定是找人写的。亲戚也听说了广告的事,但他们没有买那种子,他们说:“我们幸亏没买。”

⑧吃了饭休息了一会儿,我就起身去板栗坡村。走到镇上,听人议论说刘老汉又贴了新广告,我想还是先看看他贴的新广告再说。

⑨还是那个地方,照样围着一堆人。我走拢去,见刘老汉的广告又覆盖在他儿子的广告上,只见广告上写着,“广大农友:别听我儿子胡说,他卖的种子肯定是假的,这是他亲口对他媳妇说的,是我老伴在厨房里亲耳听到的,不信大家可以到县里找人鉴定。凡是相信我的,我负责如数退款;不相信我的,到时候吃了亏请千万不要怨恨我。我在这里宣布,从今天起,我和我儿子刘石头断绝父子关系,他要是再进我的家门,我就打断他的狗腿。”

⑩我即刻掏出相机,咔嚓咔嚓地拍了起来。

⑪虽然现在已进入广告时代,但这很可能是全世界最少见的广告。

【小题1】本小说情节设置波澜起伏,请用简洁的语言依次概述文中出现的几次波澜。
【小题2】对刘老汉的第一张广告,作者特别交代是“用白纸写成的”,这样写有何用意?
【小题3】说说“我”在文中的作用。
【小题4】文中刘老汉并未出场,但人物形象鲜明,请说说本文用哪些方法塑造刘老汉这个人物的。
8.
阅读下面的文章,完成下列小题。

假如人生没有磨难

贺铭华

①到过农村的人常发现这样一种农事现象:农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议,甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段,似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们,碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好!刚出土的青苗头重根浅,耐不住风吹雨打,必须施以重压才能扎稳根须,夯实基础。根扎得稳,苗才长得壮。

②一个人又何尝不是如此呢?生下来就掉进福堆里,左拥右抱,百般呵护,不经受种种磨砺,不遭受些许苦难,这种环境能培养出栋梁之材吗?显然不能!其实,从某种意义上可以这样说:磨难是人生最好的礼物!

③假如人生没有磨难,人类就不会进化,社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中,那么既淘汰不了劣者,也筛选不出强者。假如当初就如此,人体的各种功能必将全面退化,最后可能倒退回原始状态。真的那样,人类也许现在还同猿猴们称兄道弟,与野兽们同林为伍!

④假如人生没有磨难,人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔真如同一把无形利剑,它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气,将猛虎变为猫咪,将雄狮变为绵羊,将雄鹰变为麻雀,将龙种变为跳蚤……古语说:“富贵不过三代”,又说“自古纨绔无伟男”。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。

⑤假如人生没有磨难,人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义,甚至可能会从字典中删除,黯然“下岗”。然而,现实中,正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架,在构建着人生的坐标,在书写着人生的底蕴,在指引着人生的航向……

⑥所以,假如人生没有磨难,其本身就是一种灾难。

⑦磨难乃人类的良师。它令人振作,催人奋进,教人警醒,激人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”,诱发了人的种种潜智潜能。环境需要听力,人便提高了耳朵的听觉功能;环境需要视力,人便提高了眼睛的视觉功能;环境需要思维,人便促使大脑日益聪睿精进。

⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难,司马迁曾深有感慨地说出下列掷地有声的话语:“西伯拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃赋《离骚》,左丘失明厥有《国语》”。此真乃千古良言,历久弥珍!我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来:太史公受辱而作《史记》,杜甫流落乃成《三吏》、《三别》,吴敬梓落第方有《儒林外史》,曹雪芹困顿而著《红楼梦》。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果,无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难,恐怕人类就不会有这些文化精品出现了!

⑨有人说过,人的脸型就是一个“苦”字,天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想人之一生,在自己的哭声中临世,在亲人的哭声中辞世,中间百十年的生涯,无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴,才将我们的生命演绎得如此波澜起伏,跌宕有致,如诗如画,如梦如歌……

⑩因此,我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。我们向磨难要勇气,要智慧,要韧性,要成功!只要是人生中不可摆脱的磨难,尽管来吧!早些来吧!我们昂首挺胸地站立着!绝不胆怯!绝不屈服!

【小题1】文章第④段画线句运用了什么论证方法?有何作用?
【小题2】如何理解第⑥段画线句的含义?
【小题3】本文文题采用假设的表达形式,请结合本文的主要观点,用肯定的表达形式改换题目。

6.名著阅读(共1题)

9.
阅读下面的文字,回答问题。

林冲与公孙胜、吴用并众头领商议,立宋公明为梁山泊主,诸人拱听号令。次日清晨,香花灯烛,林冲为首,与众等请出宋公明,在聚义厅上坐定。吴用、林冲开话道:“哥哥听禀:治国一日不可无君,于家不可一日无主。今日山寨晁头领是归天去了,山寨中事业,岂可无主?四海万里疆宇之内,皆闻哥哥大名,来日吉日良辰,请哥哥为山寨之主,诸人拱听号令。”宋江道:“却乃不可忘了晁天王遗言。临死时嘱道:‘如有人捉得史文恭者,便立为梁山泊主。’此话众头领皆知,亦不可忘了。又不曾报得仇,雪得恨,如何便居得此位?”吴学究又劝道:“晁天王虽是如此说,今日又未曾捉得那人,山寨中岂可一日无主。若哥哥不坐时,谁敢当此位?寨中人马如何管领?然虽遗言如此,哥哥权且尊临此位坐一坐,待日后别有计较。”宋江道:“军师言之极当。今日小可权当此位,待日后报仇雪恨已了,拿住史文恭的,不拘何人,须当此位。”黑旋风李逵在侧边叫道:“哥哥休说做梁山泊主,便做了大宋皇帝却不好!”宋江喝道:“这黑厮又来胡说!再休如此乱言,先割了你这厮舌头!”李逵道:“我又不教哥哥做社长,请哥哥做皇帝,倒要割了我舌头!”吴学究道:“这厮不识尊卑的人,兄长不要和他一般见识。且请哥哥主张大事。”

宋江焚香已罢,权居主位,坐了第一把椅子。上首军师吴用,下首公孙胜。左一带林冲为头,右一带呼延灼居长。众人参拜了,两边坐下。宋江乃言道:“小可今日权居此位,全赖众兄弟扶助,同心合意,同气相从,共为股肱,一同替天行道。如今山寨人马数多,非比往日,可请众兄弟分做六寨驻扎。聚义厅今改为忠义堂。前后左右立四个旱寨。后山两个小寨。前山三座关隘。山下一个水寨。两滩两个小寨。今日各请弟兄分投去管。

(1)从文段中画线句人物的语言看,宋江和李逵有着怎样的不同性格?
(2)结合后文内容,说说宋江将“聚义厅今改为忠义堂”一句为下文什么情节作了铺垫。

7.作文(共1题)

10.
作文。

生命中美好的事物,总是短暂易逝。而阅读,可以让我们足不出户,就欣赏到不一样的风景,体验到不一样的人生,接触到不一样的价值观……它魅力无限,可以让我们变得更加渊博,更加宽容,更加有爱,更加深邃……

请以“阅读的魅力”为题写篇文章。
要求:①文体不限(诗歌除外);②字数不少于600字;③行文中不出现真实姓名、地名、学校名称。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(3道)

    字词书写:(1道)

    诗歌鉴赏:(1道)

    文言文阅读:(1道)

    现代文阅读:(2道)

    名著阅读:(1道)

    作文:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:10

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:0