1.选择题- (共1题)
A.父亲苦心孤诣地奋斗了十年,终于把公司发展扩大,成为了优秀的企业家。 |
B.告别时,他非要送我几件高档衣料不可,真是大方之家。 |
C.我叔叔退休后,还待在工厂里帮助大家干一些重活,大家都称他年富力强。 |
D.最近到沿海地区,虽然只是浮光掠影地看看,但那里的变化,却给我留下极深刻的印象。 |
2.字词书写- (共1题)
冬,如滔光养晦的才子,含而不露;冬,如穿着素服的天使,优雅恬(tián)静圣洁,承接着秋的盈盈豪情,把晶莹剔(tì)透的“六角诗歌”洒向空旷的大地,展示出冬的意韵,酝酿(niàng)着来年春夏的欢乐与热情。冬的神韵是需要用心去感悟的。试想,“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”,不是一幅最美的冬天的图画吗?试想,“晚来天欲雪,能饮一杯无”,不也是最美的冬天的诗境吗?“冬天来了,春天还会远吗”,不知点燃了多少困境中希望的火种。冬引发了诗人“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的忧思,冬给了诗人“前村深雪里,昨夜一枝开”的惊喜……
冬日看雪,别有韵味,我看它的银白空蒙,于无色中想象有色,于无形中揣测有形,于无生命中体味凛(lǐn)然的生命力,任思维的雪橇怆然滑向岁月深处,去领略世界的无涯与多姿。
(1)文中加点字的注音和字形,都正确的一项是A、恬静(tián) 滔光养晦
B、酝酿(niàng) 意韵
C、晶莹剔透(tì) 揣测
D、凛然(lǐn) 怆然
(2)文中画横线的词语词性不同的一项是
A、空旷 无涯
B、图画 火种
C、承接 感悟
D、如 最
3.诗歌鉴赏- (共1题)
山中留客
唐代 张旭
山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。
(注释)①春晖:春光。②轻阴:阴云。③便拟归:就打算回去。云:④指雾气、烟雾。A.这首诗紧扣诗题中的“留”字,借留客于春山之中,描绘了一幅意境清幽的山水画。 |
B.“山光物态弄春晖”是正面描写山景的句子,这里的“弄”是卖弄。 |
C.从“莫为轻阴便拟归”中,启迪人们前进的道路上要正视困难,勇往直前。在克服困难中迎来的美景,才更加善心悦目、其乐无穷。 |
D.虚实相间,跌宕自如,委婉蕴含,显示出绝句的那种词显意深、语近情遥、耐人寻味的艺术魅力。 |
4.文言文阅读- (共1题)
(甲)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与归?
(节选自《岳阳楼记》)
(乙)时世宗享国①日久,不亲朝,深居西苑,专意斋醮。督抚大吏争上符瑞,礼官辄表贺。廷臣无敢言时政者。瑞独上疏,帝得疏,大怒,抵之地,顾左右曰:“趣执之,无使得遁!”宦官黄锦在侧曰:“此人素有痴名。闻其上疏时,自知触忤当死市一棺诀妻子,待罪于朝,僮仆亦奔散无留者,是不遁也。”帝默然。少顷复取读之日再三为感动太息,留中者数月。尝曰:“此人可方比干,第朕非纣耳。”
(节选自《明史•海瑞②传》)
(注释)①享国:指帝王在位时间。②海瑞:明朝清官,百姓称其海青天,谥号中介。【小题1】解释下列句中加点的词。
①在洞庭一湖
②予尝求古仁人之心
③大怒,抵之地
④此人素有痴名
【小题2】下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是
A.居庙堂之高则忧其民 深居西苑 |
B.予尝求古仁人之心 趣执之 |
C.是进亦忧,退亦忧 是不遁也 |
D.然则何时而乐耶 帝默然 |
少 顷 复 取 读 之 日 三 再 为 感 动 太 息
【小题4】把下面句子翻译成现代汉语。
①其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
②闻其上疏时,自知触忤当死。市一棺,诀妻子,待罪于朝。僮仆亦奔散无留者,是不遁也。
【小题5】甲乙两文中所涉及的人物﹣﹣范仲淹、海瑞堪称“古仁人”,具体表现分别是什么?
5.现代文阅读- (共2题)
犯点傻
马新朝和马萧萧父子在小城开了家服装店。
起初,生意说不上好,但亦能勉强维持。父子俩守着这家服装店,倒也自在。
一天,有位满头银发的老人走进服装店。
“老板,这件西装是前天我过生日,儿子特意买来送给我的。今天试穿才发现,袖口有点破了,你能帮我换一件吗?”老人从手提袋里掏出一件西装,递给正在经营生意的马萧萧。
刚要递出,老人忽然想起什么,又把手缩了回来。他再次查看那个袖口,发现只是脱了点线,简单缝几针就好,犯不着麻烦店里,便红着脸说:“其实也无大碍,算了,还是不换了。”
马萧萧松了口气。
老人转过身子,正要出店。马新朝却直奔过来。
“老人家,您来这里也不容易。让我看看您的西装?”马新朝温和地招呼老人。
“线头脱了,说明还是有问题。”看过那件西装,马新朝毅然吩咐马萧萧说,“你立马领老人家去换,一定要选好的,尽量让老人家满意。”说完,便把老人的西装轻轻放进衣柜。
老人换好西装,笑呵呵地走了。
A马萧萧却撅着嘴,愁眉不展。
“爸,别人都准备走了,你干吗还追上去,非得给他换呢?”
马新朝微微一笑:“老人家既然来了,为什么不让他满意而归?虽然那西装只有很小很小的问题,又不是我们的问题!”
“不是我们的问题?”马萧萧大惊。
“是啊!”马新朝有意从衣柜里取出那件西装,“你看,我们没卖过这种品牌吧?”他翻出西装的吊牌,让马萧萧看个明白。
这不看不打紧,一看,马萧萧更是丈二的和尚,摸不着头脑!
“爸,我明白了,那老人压根儿不是我们的顾客,他的西装根本就不是我们出售的。既然如此,你干吗还佯装不知,一定要我给他调换?这不是犯傻吗?”
“不错!”马新朝依然微微一笑,“生意人犯点傻,也许能凝聚人气和财气哩!不信你等着瞧,老人家甚至老人家一家子都可能成为咱服装店的常客呢!”
B“父亲邪了!”马萧萧心想,头禁不住摇得像风中的树叶。
可出乎意料,第二天,那老人就急急忙忙地来了。
“老板,真不好意思,只怪我看走了眼。我的西装是儿子在新汇服装店买的,你这是新江服装店。而且,你换给我的西装,牌子比我那件好多了。所以……”老人一进门就忙不迭地道歉。
马萧萧十分惊喜,准备取出那件西装和老人调换。正要去开衣柜,马新朝又满面春风地走过来。
马新朝朝马萧萧一摆手,然后转向那老人:“老人家,换了就换了,何必反反复复?只要您满意,我们就高兴。不要再把这事放在心上,回去吧,就当我们交个朋友。好吗?”
老人一愣:“这……”
“不好吗?”马新朝十二分的诚恳。
老人感激不尽地走了。
马萧萧又是一头雾水。
“爸,人家发现不是我们的问题,都主动上门道歉了,你干吗还劝人家不换?我们不是眼睁睁地吃大亏了?你为什么一再地犯傻呀?”马萧萧几乎发怒了。
马新朝依然心平气和:“我说过,犯点傻能凝聚人气和财气。也许,老人家和老人家一家子还真能成为我们的常客哩!不信,你等着瞧。”
马萧萧觉得滑稽,便用一种异样的眼光打量着父亲。
说来也怪,一周后,那老人又兴冲冲地来了,而且带着自己的三个儿女。
这回,不只那老人,连老人的三个儿女也二话不说,每人买了一套西装,都是名牌,还不和店里讨价还价。
马萧萧服了。
自此,新江服装店的生意越做越大、越来越红火。
马新朝过世后,马萧萧做起服装店的老板。他也学着当年父亲的口吻,对儿子马先发说:“生意人犯点傻,也许能凝聚人气和财气哩!不信,你等着瞧!”
【小题1】本文以“犯点傻”为题的有什么好处?请简要分析。【小题2】马萧萧这一人物在文中又怎样的作用?
【小题3】请分别赏析文中a、b两处划线句。
A:
B:
【小题4】“生意人犯点傻,也许能凝聚人气和财气哩!不信,你等着瞧!”这是马新朝的生意经,你如何看待?结合本文谈谈你的理解。
生活像座山,关键在登攀
鲁平
①生活就像攀山越岭,没有坦途,奋斗才有机会迎来云开雾散。
②清晨醒来,大多数居民看到的是上班的人群,是晨曦中的城市。而这座城市的凌晨三四点钟,有着什么样的故事和风景,却鲜为人知。最近,一部微型纪录片《沈阳,凌晨四点》在沈阳火了,刚上线点击量就破了10万。它记录了城市不为人所熟悉的时刻,记录了忙碌在这一时间里的人。
③没有一位“大腕”,更没有明星,纪录片把镜头投向了普普通通的人,卖废品的老汉、外卖小哥、清洁工人、早餐铺老板、搬运工、出租车司机,一线劳动者。片子制作谈不上精良,也没有去刻意表达深刻道理,而是尽量自然地呈现一个个真实的生活片段、一段段每天上演的故事、一张张为了生活和梦想而拼搏的面孔,也许正因为这样,反而触动了观看视频的每一个人的心扉。
④为什么?因为他们既陌生,又熟悉。他们何尝只是“他们”,也是“我们”。从他们身上,我们能看见在城市里打工的亲戚,为孩子的未来努力攒钱的邻居,甚至为了改变命运而奋力打拼的自己。很多人评价:虽然具体场景不同,可是,这样的状态多么相似,这样的活法多么熟悉!
⑤我在早市就认识一位摊主,父亲半身不遂,妻子没有劳动能力,儿子在读高中,生活的压力可想而知,可他不屈服,早上4点能就从菜行进菜摆摊,收摊后回去伺候老人,晚上做代驾,一个人做两份工作。你觉得他不堪其忧?不,人家乐呵呵的。“有活干,日子就过不瞎!”是啊,生活像座山,关键在登攀。没有坦途,荆棘密布,那就踏平坎坷、披荆斩棘呗。只有肯奋斗,才有机会迎得苦尽甘来、云开雾散。
⑥再细想一想,这样的场景在中国随处可见。人们不屈于命运、不甘于贫穷、不安于平庸,希望通过奋斗改变自己的命运。而事实上,正是通过勤劳、智慧、坚持,无数个体改变了命运、实现了梦想,许多创业者成为财富自由的企业家,不少山里娃成了成绩斐然的科学家。而千千万万个人的梦想、家庭的梦想汇集起来,便托起了民族的梦想。
⑦应该看一眼凌晨4点的城市,记住一个个奋斗的身影和动人的故事。
《人民日报》(2019年03月26日 14 版)
【小题1】文章论述的主要观点是什么?【小题2】引用微型纪录片《沈阳,凌晨四点》有什么作用?
【小题3】第⑤自然段主要采用了哪种论证方法?有什么作用?
【小题4】文中划线“也许正因为这样,反而触动了观看视频的每一个人的心扉”,结合文章内容分析触动了每个人的心扉的是什么?读完此文,你有什么启发?
6.名著阅读- (共1题)
(1)我国第一部纪传体通史《史记》是西汉史学家、文学家可马迁所著,被鲁迅赞为“_____,_____”
(2)《己亥杂诗》中的“己亥”是用天干地支纪年,《观潮》中的“自既望以至十八日”的“既望”是指农历_____日。
(3)阅读名著选段,回答问题。
“当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的地方时,螳螂就毫不客气,一点儿也不留情地立刻动用它的武器,用它那有力的‘掌’重重地击打那个可怜虫,再用那两条锯子用力地把它压紧。于是,那个小俘虏无论怎样顽强抵抗,也无济于事了。”
上面文段选自_____ 写的《_____》7.综合性学习- (共1题)
材料一:家长或者亲友,也许为了联系方便,也许经不起孩子的软磨硬泡,纷纷给孩子配备了手机。殊不知这是给了孩子一个“毒苹果”,网络的各种诱惑往往会使孩子陷入无法自拔的境地,导致一个个必然恶果:①成绩直线下滑;②考试作弊,带坏学风;③色情泛滥,腐蚀心灵;④身体虚弱,精神失常;⑤近视成灾,影响择业;⑥带坏他人,影响一片;⑦性格冷漠,亲情疏远;⑧乱交朋友,校园欺凌;⑨盲目攀比,不择手段;⑩性格扭曲,频现命案。
(摘自《如果想毁掉一个孩子,就给他一部手机!》)
材料二:网上曾流行一个段子:“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。”令人莞尔之余,又多少有些凄凉。最近一则消息,也产生了类似的效果:一位老人和三个孙子、孙女围坐餐桌吃饭,因为孩子们频频低头玩手机,老人生气,摔了眼前的一个盘子,扭头回房。三个年轻人傻眼了,只好轮流进屋劝慰,才平息了老爷爷的怒气。
材料三:漫画《无题》

(1)对于中小学禁止学生带手机进校园,你有什么看法?
(2)为了避免材料二中的情况发生,你对“低头族”们有什么建议?
(3)请说出材料三漫画的寓意。
8.作文- (共1题)
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【1】题量占比
选择题:(1道)
字词书写:(1道)
诗歌鉴赏:(1道)
文言文阅读:(1道)
现代文阅读:(2道)
名著阅读:(1道)
综合性学习:(1道)
作文:(1道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:1
5星难题:0
6星难题:8
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:0