1.选择题- (共1题)
①要看到梅与雪的差异。
②要看到别人的优点和长处。
③要扬长避短,自强不息。
④要正确认识和评价自己及他人。
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |
2.填空题- (共8题)
1.这难道称不上是伟大的工程吗?(________)
2.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(________)
3.茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七跟细丝,每根细丝像蜗牛的触角。(________)
4.它有特别好的工具吗?没有。(________)
(1)快落山的太阳的光。也指晚霞。(______)
(2)指同样的东西层层堆叠,互相覆盖。(______)
(3)借助别的东西遮盖掩藏。(______)
(4)指能顺应环境,在任何境遇中都能满足。(________)
瑟瑟(______) 叶柄(______) 蜗牛(______) 骤雨(______)
萎缩(______) 慎重(______) 挖掘(______) 倾斜(______)
1.一道残阳铺水中,______________。
2.不识庐山真面目,______________。
3.______________,骚人搁笔费评章。
4.八月暖,九月温,______________。
5.______________,十场秋雨要穿棉。
3.现代文阅读- (共2题)
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。
【小题1】“爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬”这句话运用了_____的修辞手法。形象地写出了爬山虎______________。【小题2】爬山虎的脚触着墙和没触着墙分别是什么样子的?
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【小题3】你知道作者为什么能这么细致地描写爬山虎吗?
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蝉的一生
周作人
夏天到了,“知了”即将唱起歌来了,我在夏至到来的前五天听见一只知了来到院子里的槐树上开始唱歌,时间与法布尔《昆虫记》所说的完全相合。
知了的学名叫“蝉”,《昆虫记》中有关于蝉的文章共有五篇,把它的一生说得相当清楚。据说,其幼虫钻人土中,就树根吸水为生,大概需要四年之久,称为“复育”。“复育”的样子不大好看,就同药铺的蝉蜕一样,不过更是膨胀胖大,身体内充满水分。之后,蝉择日破土出来。出来时,它并无别的工具,只是把体中的水洒在土中,再用力挨挤,使四周湿泥成为墙,最终隧道便渐渐成功,体中的水用完时,就回到树根再去吸取,直至顺利到达地面。所以蝉的洞口整齐光滑,没有一点碎土。蝉蜕化以后,大抵可以生活五个星期,它的工作就是吸树汁(蝉是餐风饮露),歌唱(雄)以及生殖。
这里,令人特别奇怪的事——它为什么要歌唱呢?照例说这应该是在唱情歌,但蝉都是聋子啊,唱得再好,它们谁也听不见。不过,蝉们眼睛很好,在树上叫着的时候你走近前去,它会撒你一脸的尿后,急忙飞去了,可是,你若在它后边拍手高呼,它却全不在意。记得法布尔曾经做过试验,在有蝉的树下放了两响炮仗,但它们依旧叫个不停,也不逃走。那么究竟为什么歌唱呢?我想,大概只是为表示生的欢乐吧!
【小题1】什么是“复育”?用“ ”在文中画出相关的句子。【小题2】蝉的一生只有三样工作,分别是________________________。
【小题3】蝉是怎样钻出地面的呢?我能从文中找到相关的句子用“﹏﹏﹏”画下来。
【小题4】蝉的生命非常短暂,但却一直在不停地歌唱着,你从中感受到了什么?
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【小题5】你在生活中看见过蝉吗?它是怎样歌唱的?用简单的语言描述即可。(不超过50字)
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4.语言表达- (共1题)
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【1】题量占比
选择题:(1道)
填空题:(8道)
现代文阅读:(2道)
语言表达:(1道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:0
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:12