1.综合题- (共4题)
1.
设计研究“声音强弱与物体振幅的关系”的实验。
①先预测：
②改变长度多次测量（5厘米、10厘米、15厘米）
③边测量边记录现象
实验二：尺子伸出桌面长度与音量的关系
④结论：
________
①先预测：
②改变长度多次测量（5厘米、10厘米、15厘米）
③边测量边记录现象
实验二：尺子伸出桌面长度与音量的关系
| 尺子伸出桌面的长度（厘米） | 我的预测 | 我听到 | 我看到 | 音高的变化 | |
| 音量 | 振动幅度 | 音量 | 振动幅度 | ||
| 5 | | ||||
| 10 | |||||
| 15 | |||||
| 20 | |||||
④结论：
（ ）②
（ ）③
（ ）
3.
现在有两杯水，因为两个杯子的高矮和粗细不同，所以无法直接判断出两杯水的多少。小明从实验室里取来了一个量筒，要测量两杯水的体积。
【小题1】请说出使用量筒的注意事项。
【小题2】小明在用量筒测量完第一杯液体的体积后，马上用这个量筒测量第二杯液体的体积，这样做有什么不妥吗？
【小题3】除了量筒之外，还能测量液体体积的器材有( )。
【小题1】请说出使用量筒的注意事项。
【小题2】小明在用量筒测量完第一杯液体的体积后，马上用这个量筒测量第二杯液体的体积，这样做有什么不妥吗？
【小题3】除了量筒之外，还能测量液体体积的器材有( )。
A．锥形瓶 | B．集气瓶 | C．烧瓶 |
4.
综合题。
下面是生活中为了改变摩擦力而做的设计。
1、鞋底设计成花纹、汽车轮胎设计成花纹都是为了使运动物体的接触面更粗糙，____________ 摩擦力；旱冰鞋安装滚轮，把滑动变为滚动是为了____________ 摩擦力。
2、为了更好地运动，人们在制造有关物品时，都进行了精心的设计。当人们需要摩擦力的时候，就想办法去____________ 它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法去____________ 它。
下面是生活中为了改变摩擦力而做的设计。
1、鞋底设计成花纹、汽车轮胎设计成花纹都是为了使运动物体的接触面更粗糙，
2、为了更好地运动，人们在制造有关物品时，都进行了精心的设计。当人们需要摩擦力的时候，就想办法去
2.简答题- (共3题)
3.连线题- (共3题)
10.
用电路检测器检测一个带有4个接线柱的接线盒，接线柱之间的通连状态记录如下表。请根据检测记录，推测线盒里面是怎样连接的，在右图中，用笔把连接画出来。
| | 1—2 | 1—3 | 1—4 | 2—3 | 2—4 | 3—4 |
| 通路 | ∨ | ∨ | | ∨ | | |
| 断路 | | | ∨ | | ∨ | ∨ |
4.判断题- (共1题)
5.选择题- (共6题)
6.填空题- (共3题)
7.实验题- (共2题)
21.
小明同学想利用比较充气篮球和踩瘪的篮球的重量来验证空气是有重量的。下面是他的实验过程，请将实验补充完整。
实验材料：____________、篮球、__________、气针等。
实验步骤：
(1)用气针和打气筒给篮球打满气，然后用电子秤称出其___________。
(2)把气针插进篮球的气孔中，用脚将篮球踩瘪，把篮球里面的__________尽量排净。
(3)把_________放在电子秤上，称出其__________。
(4)观察两次称量的数值是否发生变化，重复实验几次。
实验现象：两次称量的数值是____________的。
实验分析：重复实验几次的目的是避免偶然____________影响实验的结果。
实验结论：空气是__________重量的。
实验材料：____________、篮球、__________、气针等。
实验步骤：
(1)用气针和打气筒给篮球打满气，然后用电子秤称出其___________。
(2)把气针插进篮球的气孔中，用脚将篮球踩瘪，把篮球里面的__________尽量排净。
(3)把_________放在电子秤上，称出其__________。
(4)观察两次称量的数值是否发生变化，重复实验几次。
实验现象：两次称量的数值是____________的。
实验分析：重复实验几次的目的是避免偶然____________影响实验的结果。
实验结论：空气是__________重量的。
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(4道)
简答题:(3道)
连线题:(3道)
判断题:(1道)
选择题:(6道)
填空题:(3道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：22