在括号内填上合适的动词。
（_________）奶奶 （_________）问候 （_________）面包  
（_________）砂糖 （_________）果酱 （_________）铃儿

写出下面加点词语的近义词。
(1)冬冬帮奶奶把收藏的铃儿擦了一遍。（__________）
(2)它让我想起了许多美好的时光。（__________）
(3)那串铃儿虽说声音好听，还是比不上我最喜欢的铃儿。（__________）
(4)每星期六早晨，冬冬都要去看望奶奶，陪奶奶说说话。（__________）

选出下面句子运用了什么描写方法。（填序号）

A．语言描写

B．动作描写

C．外形描写

1.冬冬把奶奶那柜子里的铃儿全都看了一遍,里面有大铃儿和小玲儿,发亮的铃儿和古旧的铃儿,上了漆的铃儿和没上漆的铃儿。（_________）
2.“是不是您当老师时用的那只手摇铃儿？”（_________）
3.奶奶把冬冬一把揽在怀里,紧紧地搂着她。（_________）

给下面多音字选择正确的读音。
sā sǎ
（1）妹妹跟着爸爸去地里撒（__________）播小麦种子，回到家后妹妹用撒（__________）娇的语气对妈妈说：“我今天帮爸爸干了好多活呢！”
mā mǒ
(2)我正拿着抹（__________）布擦桌子，妹妹突然哭天抹（__________）泪地从外面跑回家，好像是在外面受了什么委屈。

阅读短文，完成练习。

冬冬把奶奶那柜子里的铃儿全都看了一遍,里面有大铃儿和小玲儿,发亮的铃儿和古旧的铃儿,上了漆（qī  xī）的铃儿和没上漆的铃儿。

“太难猜了。”冬冬说,“快告诉我吧,您最喜欢哪只铃儿?”

奶奶把冬冬一把揽（nǎn  lǎn）在怀里,紧紧地搂（lǒu  luǒ）着她说:“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。”

【小题1】用“\”画去加点字错误的读音。
【小题2】在括号内填上合适词语。
（ ）的铃儿    （ ）的铃儿    （ ）的铃儿
【小题3】第三自然段用了一连串的动词，分别是哪些？从这些动词中你体会到了什么？
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【小题4】奶奶最喜欢的铃儿是哪个？
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按要求完成句子练习。
【小题1】每星期六早晨，冬冬都要去看望奶奶，陪奶奶说说话,并捎去爸爸妈妈的问候。
①照样子，写词语。
说说话：________________________________________
②从“陪”“捎去”两个动词我们可以看出冬冬是一个__________________
的孩子。
【小题2】奶奶总是先给她烤一片热乎乎的奶油面包，还给她那片面包撒上砂糖、肉桂什么的。
①从“总是……还……”我们可以看出奶奶_________________________。
②用“总是……还……”写一句话。
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