阅读下面的习作片段，仿照示例进行批改。

①_________________   ②_________________  ③_________________

读一读，记一记，想一想还有哪些可以用的好词佳句各写一个。
好词：
写景物：晴空万里 形状各异 五彩缤纷 展翅翱翔 摇头摆尾 栩栩如生
写人：不约而同 手忙脚乱 跃跃欲试 默契十足 兴高采烈 汗流浃背
佳句：
1．风和日丽的周末，正是放风筝的好时候，七彩公园的草坪上热闹非凡。
2．一阵风吹来，雄鹰造型的风筝飞得更高了，让人忍不住浮想联翩：它在跟那朵白云说什么悄悄话呢？
3．又是一年三月三，风筝飞满天。
好词：____
好句：_________

本次习作你打算写什么？怎么写？

【小题1】我会审题
根据习作要求，我要写（   ）

A．放风筝的图画的内容	B．一次自己放风筝的经历
C．风筝的制作方法	D．风筝的来历

【小题2】我有思路
观察图片，我发现图上是________________（时间）___________（数量）个人在___________（哪里）_________________（做什么）。我不仅要把看到的写清楚，还能适当加入一些自己想到的。

照样子，写句子。
例：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
天上的风筝形状各异，色彩缤纷。__________________________________